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新学期开始，河北承德一中学生的午休地点不再是宿舍，而变成了教室。在老师的监督下，3000多名学生齐刷刷地趴在课桌上，50分钟午睡，任何人不许说话，不许走动。“我一分钟也睡不着：”高三学生雷泽（化名）一脸愁容，“趴着睡，腰酸背疼。教室里很热，女生不让开窗户，很多男生睡得一头大汗，更有意思的是，居然还有人打呼噜。我就不明白，为什么不让我们回宿舍睡觉呢？” 相似文献
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★★★彭俐,毕业于北京第二外国语学院分院,现为北京日报主任记者,北京作家协会会员,中国电视艺术家协会会员、客座研究员,出版过多本诗歌、散文集。曾获全国报纸副刊好作品评选一等奖、中国新闻奖、三度北京新闻奖一等奖、中国文联文艺评论奖、北京文联文艺评论奖、三度中国金鹰电视艺术论文奖(包括评论奖)等奖项。彭俐还曾担任大型电视系列片《青春中国》的策划人,这部作品获得中国“五四”青年奖和国家“金铜奖”特等奖。因艺术评论业绩突出,以专家身份被聘为中宣部阅评员。 相似文献
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蜗牛只要能够爬到山顶,和雄鹰所看到的景色是一样的。于智博9岁时,因为父母离异,从上海转学到了成都,与爷爷奶奶一起生活。转学时,他本应读小学四年级,但参加了当地学校的入学考试,成绩不好,结果又降了一个年级,从三年级开始读。转学初期, 相似文献
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桂杰 《中华活页文选(高中版)》2014,(3):46-50
2012年10月8日,微博上的一张照片刺痛了许多人：广州地铁里,一位老人和一位青年因为让座等问题,相互扭打,老人咬伤了青年人的耳朵,血流一地。陈凯歌的电影《搜索》就是现实生活的真实写照,现实甚至比电影来得更血腥更残暴。 相似文献
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研究证实共享领导力对提升多元化研发团队的创新绩效具有重要作用，因此如何促使研发团队中共享领导力涌现成为关键问题。然而传统研究大多基于相关性视角探究单个要素对共享领导力影响的净效应，忽视了各要素的多重并发与协同作用。基于复杂领导力理论，以89个研发项目团队为样本，引入模糊集定性比较分析方法，探究在团队发展不同阶段行政型行为垂直领导力、适应型行为交互记忆系统、赋能型行为多元化管理实践，以及任务特性对共享领导力涌现的组态影响。结果发现共享领导力的涌现路径在团队前期和后期阶段存在显著差异。团队前期阶段，产生高共享领导力的组态主要有行政主导的赋能型、行政主导的适应赋能型两种，行政主导的赋能型是在高相依性但非高系统复杂性的任务下，垂直领导力与多元化管理实践共同促成了共享领导力涌现，行政主导的适应赋能型表明在系统复杂性未知时，还需要在行政主导的赋能型的基础上发展高水平的团队交互记忆系统的专长和信任。团队后期阶段，高共享领导力的产生组态表现为行政主导的专长信任型、行政主导的专长协调型、行政缺失的适应型三种，行政主导的专长信任型和专长协调型是在高相依性和系统复杂性的任务下，共享领导力可以通过高垂直领导力... 相似文献