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31.
梁凯 《教育教学论坛》2013,(48):192-193
北京建筑工程学院在学籍管理上的工作目标是着力构建一个"人人成长、各个成才"的学籍管理体系,该体系以促进人人成长,实现各个成才为目标。实践证明,该体系取得了一定效果,本文通过以下三个方面介绍该体系:学籍管理体系的重要性";人人成长、各个成才"学籍管理体系的内涵;我校人性化学籍管理的具体做法。  相似文献   
32.
本文以高校体育教师、高校体育专业学生、高校师资管理部门领导为访谈与调查对象,调查讨论分析并构建当下普通高校体育教师的胜任特征模型,并在此基础上编制了详细的《高校体育老师胜任特征模型评价量表》。结果显示,责任心、自信心、专业技能、积极性、学习能力、创造性等等因素是可以胜任高校体育教师的基本特征模型。  相似文献   
33.
高考语文试题中,散文阅读历来被莘莘学子称为一道难以跨越的“伤心岭”,那么,有没有可能在较短时间内突破这一难关呢?下面结合近三年高考(主要是全国卷)的选文及试题,谈谈应对策略。  相似文献   
34.
<正>创造力是国际竞争、国家发展、民族崛起的重要因素,培养学生的创造力是国家、民族、社会发展赋予教育的重要使命之一。学生创造力的发展不是一朝一夕之功,也不能依靠一个学科之力达成。学生创造力的发展需要各个学科通力合作,在各科目的课程设计中需要充分考虑对学生创造力的影响,通过各学科的合力,在潜移默化中促进学生的创造力提升。  相似文献   
35.
可以这样说,高考语文试卷中的所有题目,质员最高的莫过于作文题。年年有变化,题题有新意,但大作文总的趋势以考材料议论文居多。出题人可能是从减少作文评分误差、范围等因素考虑的。但受这根指挥棒的影响,中学语文教师指导学生作文时也以训练材料议论文为主,甚至走向极端。并认为立意、语言非一日之功,重在结构,于是从高一开始,甚至初中开始,作文时仅按照一种模式训练,形成了‘另【、提、联、议、结”新的“五股”,这种作文教学实在令人担忧。就范无可厚非,出自不能一棍子打死古人云:“不以规矩,无以成方圆。”作文也是如此…  相似文献   
36.
<正> 早在19世纪50年代,马克思、恩格斯就对鸦片战争的性质作了科学的论断。马克思指出:“非法的鸦片贸易是以年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库的事情”,鸦片战争“是一场极端不义的战争”和。海盗战争”。但是,外国资产阶级的学者和中国的买办文人则极力歪曲鸦片战争的性质。他们把这次战争称为“通商战争”,把我争的发生,归于中国“通商制度不合理”,“中国官吏知识的幼稚”,以及林则徐在禁烟问题上不察外情,操之过急所引起的,如英国海军军官宾汉认为引起战  相似文献   
37.
梁凯 《华章》2012,(32)
在应试教育的影响下,中职数学在教学过程中,教师往往因为过于注重知识的传授和试题的讲题,而忽略了培养学生的发散思维和逻辑思维.而中职院校的学生作为一个特殊群体,他们的最终目标不是升学而是就业,学习的内容应该更加广泛,思维需要更加活跃.本文从中职数学教育的心理学角度出发,通过研究目前中职数学的教学中存在的一些现状,对如何培养中职学生的数学思维进行了探析.  相似文献   
38.
目前,多数网络学习平台缺乏学习的个性化支持。采用模糊推理技术设计了学习记录、反馈结果的隶属函数和模糊推理规则,利用JESS开源组件开发了学习反馈系统,实现了利用学习记录准确实时地反馈当前学习状态,并给出适当的学习建议,从而为系统的个性化教学提供重要依据。  相似文献   
39.
梁凯 《广西教育》2023,(5):54-58
本文论述南宁市第二中学构建“场域共建,四方赋能”高中历史学科核心素养润化模式,提出高校理论引领促进教师知识和教法革新、教科所共研促使教师理念在任务驱动下落地、馆校课程合作推动教师学科思维和合作意识提升、邕柳交流共建推进教师成果互鉴等历史教师专业发展路径,以及开发校本研究性课程增强学生创新意识、开发校本实践性课程构建深度研习平台、开发生涯规划课程激发学生家国情怀等校本课程体系建构策略。  相似文献   
40.
目的:调查住老年公寓的日常生活能力与健康状况。方法:应用日常生活能力量表(ADL)对入住老年公寓210例老人测评。结果:调查对象中,平均每人患1.15种疾病(242/210);80—89岁组与60—69岁组,70—79岁组ADL分值比较,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:入住老年公寓老人具有高龄多病的特点,随着增龄日常生活能力显著下降,日常生活能力量表(ADL)具有良好的区分性。引入日常生活能力量表(ADL)进行评定,不失为老人分级管理的简便可靠的工具。  相似文献   
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