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91.
梁华 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,(6):109-113
半加索创立的立体主义打破了一个固定视点的绘画方式,以多视域的角度把人物的后面、侧面、正面都表现出来,在一个平面上表现全方位的空间,解放了人被动的作画限制,随心所欲地组合新的画面图形. 相似文献
92.
在普通高校网球选项课教学中,多球练习方法是有利于学生掌握正确网球基本技术和提高教学质量的重要手段。本文通过对多球练习在网球教学中的运用进行研究,希望学生掌握网球各项技术动作,形成正确的动力定型,从而提高学生运动热情。 相似文献
93.
在中西方不同的文化体系下,中国人和西方人形成了不同的思维方式;中国人的思维特点在于重视内敛、求同、和谐,而西方人则重视外倾、求异、开拓。中西思维方式的差异导致中国学生在英语写作中由于受母语思维负迁移的影响而出现种种语病或错误。了解中西方思维方式的差异特点,克服母语思维负迁移的影响,发展批判性思维,进行主客体思维转换。是提高中国学生英语语言表达能力的有效途径。 相似文献
94.
当前,高校贫困生在培育和践行社会主义核心价值观中存在突出问题,感恩缺失是其主要原因之一。高校要以加强感恩教育为切入点,增进感恩认知、强化感恩情感、固化感恩信念、推进感恩行动,使感恩成为贫困生培育和践行社会主义核心价值观的内生动力。 相似文献
95.
96.
发展节能省地型住宅是今后我国住宅建设的基本方针,是促进我国住宅与房地产业可持续发展的重要途径.运用模糊模式识别理论,推导出节能省地型住宅发展的模糊综合评价模型;并以重庆市为例进行了实证研究.该评价模型不仅可用于同一城市不同时期节能省地型住宅发展的纵向比较,还可用于不同城市之间节能省地型住宅发展的横向比较分析,不失为一种行之有效的节能省地型住宅发展评价的好方法. 相似文献
97.
伴随智能时代数字与智能技术进一步的深度耦合,传统的以硬件和技术为核心的建设思路已不适应智慧教育区域融合贯通的发展需要,智慧教育亟待转型。目前,智慧教育转型主要面临急需实现多维度跨界的融合渠道、保障数据智慧化无缝流转的内驱力系统、构建各要素链接的生态体系三大现实诉求。基于生态视域可以实现智慧教育转型的四个层次,即智慧环境从平面支撑化向沉浸生态化转型、智慧素养从“人—机”协同化到“物—人”协同化转型、智慧融合从数字化驱动向数智化驱动转型、智慧人才从知识智力化向知识智慧化转型,可以通过打造沉浸生态化的智慧环境、提升物人协同化的智慧素养、创设服务教育全生态的智慧融合、构建生态化智慧人才生长模型等实践路径满足三大诉求,最终促成智慧教育转型。 相似文献
98.
谈高师无机化学教学的师范性 总被引：2，自引：0，他引：2
高师院校专业课教学如何体现师范性是高师专业课教学的一个突出问题。文章对高师化学教育专业课教学的现状和体现师范性的必要性进行了分析和思考,提出了高师无机化学教学要真正体现其“师范性”必须更新教学观念,对其教学内容、教学方法、教学手段及考试办法等各方面进行全方位改革,在教学过程中加强与中学教学实践的联系,以体现其师范性 相似文献
99.
100.
作者通过对高等数学教学的实践和思考,针对目前教学中出现的各种情况,讨论了在高等数学教育教学中应注意的几个环节。 相似文献