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<正> 文献作为一种人为的社会资源,与能源,材料一样,被视为发展现代科学技术的三大支柱之一。文献资源建设是图书馆赖以生存发展的物质基础,在文献激增的今天,认真地化大力气搞好文献资源建设工作,满足人类对不断增长的信息的需求,是图书馆藏书建设的一项紧迫而又长期的工作。本文试图通过分析文献资源建设的现状,研究和探索高等师范院校图书馆研究级文献资源建设的结构模式,以及如何分阶段使文献资源建设达到研究级水平抛以管见。 相似文献
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课例研究是校本教研的有效形式,它是以课堂案例为载体,以专业教师共同研究为保证,以解决当前的课堂教学问题为价值取向而开展的教学研究活动。加强课例研究,可以促进教师把教学理论与实践相结合,优化教学策略,促进教学方式的多样化,从而提高课堂 相似文献
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课例研究是校本教研的有效形式,它是以课堂案例为载体,以专业教师共同研究为保证,以解决当前的课堂教学问题为价值取向而开展的教学研究活动。加强课例研究,可以促进教师把教学理论与实践相结合,优化教学策略,促进教学方式的多样化,从而提高课堂教学效率,提升教师素质。 相似文献
54.
欧阳明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2011,29(2):18-21
随着农村税费改革不断深化扩展为农村综合配套改革,乡镇政权职能也发生着重大的转变,乡镇政权应强化公共服务职能,淡化行政色彩。应通过以下措施推动乡镇政权职能转变,构建服务型乡镇政府：合理界定乡镇政府职能,构建多主体农村公共品供给结构;建立科学有效的农民公共需求表达机制,努力构建服务型乡镇政府;正确处理县、乡政权职能划分,合理整合公共资源,健全乡镇政府公共服务职能;正确处理乡、村治理关系,防止乡镇政府职能越位;正确处理乡镇政府与新型农村民间组织的关系。 相似文献
55.
复杂视野下教学媒体开发范式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献分析法对目前常用的多种教学媒体的概念、理论基础、模型与框架、开发工具和关键技术、原则与方法、开发流程、评价标准七个方面进行比较分析,发现传统教学媒体开发范式存在客观性、固定性、顺序性等特征,依据复杂性范式在本体论、认识论和方法论三个方面特征,对教学媒体的开发范式提出了一些探索性的设想。 相似文献
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57.
人格是影响学习的重要因素,深入探讨人格特征与学习之间的关系,能为提升学生学习绩效提供科学认知,有着重要现实意义。在分析人格与学习绩效非线性、复杂性关系的基础上,通过BP人工神经网络模型建模,实现大五人格各因素及其整体的非线性映射,探索提高学习者学习绩效的新途径,希望能为个性化教学和素质教育提供有益的一种思路。 相似文献
58.
本文通过青少年足球运动员的心理稳定性及其影响罚点球命中率的效果实验进行定量分析与诊断,找出了被测试运动员罚点球心理的一般规律和个别差异,针对罚点球心理训练提出一些具有针对性的建议。 相似文献
59.
60.
预成性的教学设计模式和原生态教师的教学设计模式各有弊端和优点。．观察分析课堂教学,在相关理论启发下,合理吸收两者优点,提出一个生成模式,概述其特点,对其合理性进行初步评价,并对把握模式给出建议。 相似文献