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新时期随着高校内外环境的变化,高校学生会的"维权和服务"功能有弱化现象:学生会找不准自己的位置,其内容和方式过于官僚和繁杂,在干部的培养和使用上存在一定的问题。利用解释结构模型,从定量和定性的角度分析导致学生功能弱化的根本原因,提出相应对策,为高校思想工作者提供定论依据和参考。 相似文献
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马来西亚、吉隆坡、马六甲、槟城,这一串的地理符号,对于改革开放前尚未步出国门的国人而言,的确是些天涯海角般遥不可及的字典概念,尽管早在一两百年前,就曾有不少沿海的勇士斗胆下南洋谋生。正因为这天各一方的距离,即使作为改革招生制度后首批幸运入读大学外语系的我,抓阄得到的英文名字还是“KualaLumpur”(吉隆坡),以便熟记那些平日难得接触的国家首府的名称。坦白地说,即使我习惯想入非非的大脑,也不曾幻想有朝一日,能飞往这个天涯海角之国,去传播舞蹈知识,观看舞蹈演出,研究舞蹈文化。但10多年来,马来西亚舞蹈的形象和当地华人舞者… 相似文献
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一、做好五个培养1.全班的培养。就是对整个班学生加以培养。比如:上课铃声一响,全班学生听从体育委员统一指挥立即集合,整个场面体现出快、静、齐,报数声音清晰洪亮,个个精神饱满。这时,教师从整体上加以肯定,对全班同学说:“这是你们对集体观念的正确认识,付诸于行动的体现……”进行一番正面、直截了当的集体主义教育,培养他们热爱集体的感情,从而激发他们养成维护班集体的荣誉感,树立远大理想。2.局部培养。就是对班级中多数学生的培养。例如:老师在集会讲解课时,有个别学生爱说话或者做小动作,不注意听讲。这时,教师马上提问纪律较好的… 相似文献
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在河边常常可以看到一些垂钓者,在自己钓丝上装着几种不同的钓钩,对于新手,特别是对于竭力仿效成年人的年轻人来说,这是个不好的榜样。乍看起来,这个道理非常简单——钓钩越多,鱼上钩的可能性就越大,如果在这些钓钩上挂上各种鱼饵,鱼一定会发现这些钩中的一个。通过无数次实践,使我体会到:多钩渔具的缺点要比优点多得多。钓丝由于系了二个钩,其牢固性降低了;竞技时安装饵料的速度慢; 相似文献