县属改制企业档案工作略谈     

檀兴武  朱德根 《南京档案》2000,(3):19-20

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论精神产品的价值特点     

刘云章  武菊芳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(6):40-44

精神产品是生产者以脑力劳动为主 ,根据社会实践要求 ,自觉创造出的满足人们精神需要的理论化、系统化、典型化的观念产品。与物质产品的价值不同 ,精神产品的价值有自身的特点。从价值形成、价值本质和价值实现三方面揭示了精神产品的价值特征 ,为人们更好地把握精神生产的规律、指导和推动我国的社会主义文化建设提供了理论依据  相似文献   

职工中专的体育现状及改革建议     

武志刚 《河南教育》1999,(3)

职工中专在改革开放以后发展迅速,仅河南省就有２００多所。如何搞好职工中专的体育工作,是应该认真对待的实际问题。一、对职工中专体育现状的分析由于职工中专学校发展较快,一些学校的教学设施与管理工作还不配套,在体育方面尚存在以下几个亟待解决的问题：１．体育...  相似文献   

试论思想政治工作的现代化   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘和武 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)

知识经济迅猛发展,科学技术日新月异,思想政治工作要从思想观念、内容体系、方法手段、队伍优化、组织机构等方面进行改革、调整、创新,努力实现现代化。要组织干群学习科学理论和科技知识,更新知识体系;政工人员要认清新形势、新特点,提高自身的综合素质;认真贯彻科教兴国的战略决策,尽快发展生产力;千方百计地增加经费投入,改善思想政治教育设施;按照现代经济的价值准则,建立对思想政治工作的考核评价目标  相似文献   

初中语文教学中非智力素质的培养     

全本武 《语文教学与研究》1999,(11)

“情商挑战智商”,人们已经清醒地认识到非智力素质（情商）在人们成功的过程中起着至关重要的作用,那么,在教学中如何培养学生的非智力素质呢？语文教学是培养学生非智力素质的重要途径。初中正是学生心理素质逐渐成长的时期,在这个阶段利用语文教学对学生进行非智力素质培养显得尤为重要。一、认识非智力素质的作用“勤能补拙”,“勤”即是一种非智力素质,这句格言是人们对非智力素质功用的高度概括。科学史上有这么一些奇怪的现象：许多科学巨匠的智商并不高。爱因斯坦首次报考大学名落孙山;爱迪生只读了三个月的书就被退学回家…  相似文献   

歌剧《北大一九一八》创演经验在高等教育中的启发和应用     

武丹宁 《吕梁学院学报》2024,(1):76-81

《北大一九一八》是北大歌剧研究院为迎接北京大学建校120周年创作的献礼剧目,独特的编排模式使得歌剧创演经验在当前的高等教育中有着深刻的应用价值。《北大一九一八》歌剧作为以教学育人为主体的排演,全校学生倾情参与、主创人员身兼数职、组织架构不断变化、思想艺术并驾齐驱。在树立人本育人理念、坚持人才通识教育、创新人才培养方式、持续优化教育模式等方面做了积极的探索。  相似文献   

社交媒体国际化:全球图景与中国进路     

来向武  田赞 《当代传播》2019,(4):54-58

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"核心价值"入课堂,春风化雨"润"无声     

吴玉琴 《教学管理与教育研究》2020,5(4):66-67

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多措并举,全力打好抗疫阻击战——贵州省黎平县教育和科技局疫情防控工作纪实     

钟家武 《中国民族教育》2020,(3):15-15

"全县共摸排调查2016—2019年湖北地区高校录取的本县学生421人,及时与省教育厅对接开播了贵州省‘阳光校园·空中黔课’,关停各类培训机构79个……"面对严峻的新冠肺炎疫情,贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县教育和科技局局长龙懿表示,黎平县教科局坚持多措并举,全力打好抗疫阻击战。  相似文献   

课堂教学改革须有“神”简     

熊川武 《上海教育科研》2014,(3):35-37

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