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991.
992.
马松红 《语数外学习(初中版)》2013,(8):24-25
新课程理念决定了课本不是教学的全部内容,课本是生长的、开放的。新的教育形势下,九年级英语教学需要更加大胆地机动地、创造性地使用课本。发挥学生的主体作用,把握好课程结构,才能最大限度地提高课堂教学效率。按照以往的教学模式,中考总复习分为三轮:一是熟悉课本,夯实基础;二是分版块复习,整合知识体系;三是题型训练,提升答题能力。在这个过程中还有听说和书面表达的专项训练,这就要求学生有足够多的时间。而每年九年级学生都面临时间 相似文献
993.
995.
996.
降红燕 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(6):95-96
毕新伟的《暗夜行路：晚清至民国的女性解放与文学精神》一书2010年6月由暨南大学出版社出版，该书可称为是文学号陛别研究领域的新收获，在研究对象和研究方法上都体现出独到的特点。 相似文献
997.
李汴红 《开封教育学院学报》2000,20(3):67-68
当前，我国教育体制从应试教育逐步转轨到素质教育，本文从四个方面论述了教院举报如何为素质教育服务。 相似文献
998.
从红伟 《学生之友(初中版)》2011,(14):21-21
生活实践告诉我们,健全儿童入学前就了一定的语言基础,而聋哑学生几乎都要等到进了学校才开始学习语言。他们与同龄的健全儿童在语言基础上有很大的差距。进入学校就读后,由于聋生的听力缺陷和手语的种种不足,教师的讲解受到了一定的限制。传授知识时,有大量的信息丢失和失真,大大地降低了教学效果。 相似文献
999.
红林 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z2)
传教士描绘中国盛景长久以来,欧洲就一直渴望了解中国。早在罗马帝国时期,中国的丝绸作为一种奢侈品就曾在其上流社会引起轰动。进入16世纪,大批传教士纷纷前往中国,而他们带回来的各种报告则直接引起了欧洲对中国的巨大兴趣。在众多传教士当 相似文献
1000.
吕晓芳周岳李长红张艳霞 《大学图书馆学报》2023,(5):69-74
古籍修复的主要目的在于保障古籍合理利用。针对紧急利用的轻度破损古籍开展现场应急修复能够为古籍利用提供助力。文章基于北京大学图书馆相关实践,总结了订线残断、书叶破损、书皮残破等常见破损问题在现场应急修复场景下的处理措施,并在此基础上讨论了从完善修复基础保障、规范修复业务流程、健全馆藏修复体系三个方面为现场应急修复高效运转提供全方位管理保障。 相似文献