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31.
产教融合作为一种具体的社会关系,是促进产业部门与教育部门深度对接和合作过程中,以提高技术技能人才质量为目的,形成的政府、行业、企业、学校之间的权利义务关系,客观上能为法律所调整。产教融合作为一种教育法律关系,教育行为(育人行为)作为产教融合关系的客体符合教育法律关系客体的特殊性本质特征,产教融合关系的复杂性符合教育法律关系的综合性特征,产教融合关系内容的权利义务集中体现产教融合教育关系的法律化,产教融合是反映职业教育规律的社会关系。为克服教育执法弱化的软肋,产教融合执法需实现主体专门化、程序固定化、结果公开化和监督主体多元化。要解决职业教育法律“软化”问题,其路径在于建立申诉制度以保障企业和学校的申诉权,以及明晰法律救济的具体程序,以保障学校和企业等主体的权益。  相似文献   
32.
<正>一、联系旧知,情境导入(师课前板书:24.火烧云)师:同学们,上节课我们走进了《火烧云》这篇课文,还记得课文是从哪几个方面把火烧云写清楚的吗?生:课文是从火烧云的颜色和形状来写的。师:说得真好!(师板贴:颜色、形状)师:如果让你用一个词来形容火烧云的颜色,你会说——生:五颜六色。生:五彩缤纷。生:五光十色。  相似文献   
33.
34.
班主任的工作方法和策略、管理过程的适时、适度等问题对班级管理有着十分重要的作用。在抓好班级日常管理工作的同  相似文献   
35.
孔雀或许是世界上最色彩斑斓的鸟类.雄性 孔雀拖着长长的羽翎,根根羽毛尾部缀着由蓝、 绿、黄、棕等颜色的小羽枝组成的"眼圈",开 屏时反射出鲜艳夺目的光泽.孔雀羽毛绚丽色彩 的来源也曾引起了胡克、牛顿、迈克尔逊等科学 巨匠的极大兴趣.  相似文献   
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37.
38.
“要丰富新闻报道的形式”,实际上是要把多种报道形式充分应用起来。比如,新闻特写。2002年1月30日,省会城市建设管理工作会议在南郊宾馆召开。为了报道好这次会议,《齐鲁晚报》不但在第一版发了会议消息,还在第二版头条位置刊登了题为《解读城建会“三个不一样”》的新闻特写。因为报道的形式多样化了,所以整个会议报道不但有一定的声势,而目新鲜活泼,更具有立体的厚实感,笔者认为这是几年来会议报道一个成功的范例。  相似文献   
39.
老师的来信     
昨天,我收到家乡一封信, 署名:你的老师——李育新。一张纸渗透着深厚的感情, 几句话表达出无限的关心!  相似文献   
40.
形意拳“7疾”口文/静磨剑形意拳与敌交手时,讲究一个“快”字,故老谱有“遇敌好似火烧身”之说。古传形意,有“七疾”论。“疾”者,快也。形意拳大师刘文华先生是这样认论”七疾”的:“七疾者,眼要疾,手要疾,足要疾,意要疾,出势要急,进退要疾,身法要疾也。...  相似文献   
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