全文获取类型
收费全文 | 5356篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
教育 | 3719篇 |
科学研究 | 705篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 270篇 |
综合类 | 143篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 562篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 71篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 124篇 |
2014年 | 400篇 |
2013年 | 248篇 |
2012年 | 276篇 |
2011年 | 321篇 |
2010年 | 303篇 |
2009年 | 305篇 |
2008年 | 343篇 |
2007年 | 387篇 |
2006年 | 271篇 |
2005年 | 273篇 |
2004年 | 253篇 |
2003年 | 264篇 |
2002年 | 188篇 |
2001年 | 136篇 |
2000年 | 103篇 |
1999年 | 81篇 |
1998年 | 59篇 |
1997年 | 81篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 10篇 |
1978年 | 8篇 |
1963年 | 7篇 |
1962年 | 6篇 |
1950年 | 6篇 |
1931年 | 6篇 |
排序方式: 共有5434条查询结果,搜索用时 31 毫秒
941.
长期以来,地方电视台由于受到资金实力、技术装备、人才资源等条件的制约,纪录片创作举步维艰,更谈不上大手笔、大制作。在这种情况下,地方电视台如何打破常规,大胆探索纪录片的创作之路,笔者认为要善于发现选题,充分利用政府及社会资源,引进外脑和借用外力,小台一样也能大制作,从而提高地方电视台美誉度和影响力,提升队伍素质,促进纪录片创作的可持续发展。 相似文献
942.
巴尔扎克有一个癖好——只用有缺口的杯子,买了新杯子,他会用调羹在杯子上敲出一个小小的缺口,然后再用。大作家雨果对此的理解是:巴尔扎克是在用有缺口的杯子来提醒自己,无论写了多少作品,这些作品上都有一个缺口,以此来激励自己,写下一部,将这个缺口补上,所以他才会不停地写下去。后人评论说,人都应当追求完美,但追求完美不是不留一点缺憾,有时,给人生留一个缺口,才会在完美之路上走得更远。在班主任工作中,也要给学生留一个美丽的缺口,让学生们通过这个缺口,自由呼吸,自由发展。 相似文献
943.
研究生教育是高等教育中极为重要的内容.本文通过分析理工科研究生培养中存在的问题,重点提出从确定研究生培养目标、设置研究生课程体系等方面着手,多方位和多元化完善研究生教育和培养,使研究生教育成为向社会培养高层次应用型人才的主要渠道. 相似文献
944.
中学英语教学大纲明确指出:“中学英语教学的目的.是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头的和书面的初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。”英语阅读能力的培养是英语教学的重要活动,如何提高学生的英语阅读理解能力,培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力是英语教学的一个难点。 相似文献
945.
《高中化学新课程标准》指出:要全面提高学生的综合素养,培养学生的化学思维,激发学生的创新能力,提高学生的动手实践能力。积极倡导自主合作、交流探究的学习方式,努力营造开放而有活力的化学课堂。要使新的课程标准与新的教学理念在课堂教学中得到落实和体现,就要教师努力构建有效课堂。 相似文献
946.
947.
说话能力对幼专学前教育专业学生未来从教有着重要意义,幼专语文课堂教学应以平等开放的方式,从复述、体悟、辩论、表演几个方面训练着手,切实提高学生的说话能力. 相似文献
948.
孝是中华民族的传统美德一直被推崇为道德伦理规范和做人的基本准则,成为中华民族传统文化的精髓之一。在全国高度重视加强和改进大学生思想政治教育的今天,传统孝道文化中所蕴含的思想精髓,对高校开展大学生思想政治工作起着积极的促进作用。分析了中华孝道文化的内涵及其对开展大学生思想政治教育的意义,针对大学生孝道教育的现状,提出从实践层面弘扬孝道文化,塑造大学生良好品质的主张。 相似文献
949.
950.
手机是生活中常用的工具,中学生佩带手机日趋增多,中学生使用手机情况堪忧,通过分析其利弊,了解到中学生佩带手机弊大于利,需要引导其正确地使用手机。 相似文献