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31.
浅谈优化《服装结构制图》课堂教学效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,素质教育的核心是发挥学生的学习主动性,调动学生积极参与知识的形成过程。那么,在职高服装结构制图专业课堂教学中如何渗透呢?关键在于突破传统思维,优化课  相似文献   
32.
美国医学家通过研究,最近提出了两个饮食防治肾结石的新观点,有助于患者走出误区,顺利康复。富含钙质食品可防肾结石过去医学界普遍认为,由于肾结石内含有钙的成分,为此而告诫患者应少吃含钙类食  相似文献   
33.
有一个农夫,他有一块贫瘠的农田。他抱怨说:“如果神让我来控制天气,一切事情都会变得更好,因为——很显然,神不是很懂得农作物需要的天气。”神对他说:“我会给你一年的时间让你控制天气,你想要什么天气,就可以有什么天气。”农夫非常高兴,马上试着说:“我现在要晴天。”太阳马上就出来了。后来他又说:“下雨吧!”然后就下雨了。这一整年他就这样先让阳光出现,然后再下雨。种子越长越大,看着农作物的成长变成了一种快乐,他很得意地说:“现在神可以了解如何控制天气了吧!”  相似文献   
34.
1.材料一:2002年9月,江泽民同志在全国再就业工作会议上强调指出,扩大就业,促进再就业,关系改革发展稳定的大局,关系人民生活水平的提高,关系国家的长治久安,不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题,必须千方百计地解决好群众的就业问题。材料二:据统计,自1998年至2002年9月,江西省国有企业分流下岗人员在各级政府及有关部门的努力下,有47万人顺利实现了再就业。材料三:2002年9月下旬,南昌市东湖区、西湖区、青云谱区政府分别举办秋季再就业招聘洽谈会,解决了几千名下岗职工的再就业问题。但在这…  相似文献   
35.
不久前,听说复旦大学的退休教师们创办了中小学学法指导班,聘请资深的教师为孩子们讲课。那天,我在指导班听上海大学李白坚教授的“现场演示作文教学”课,发现六年级小学生仿佛着了魔。他们一会儿边听边记边举手发言,一会儿争先恐后上台板书,一会儿不声不响欢蹦乱跳,最后竟胸有成竹地铺纸落笔,当堂完成500字左右的习作。作文,对这些孩子来说,已经成为一种游戏的积极参与,一种见闻的生动表述,一种情绪的即兴发挥。难怪学生及其家长对李教授的语文专题课普遍叫好。李老师的课确实别具一格,与众不同。那天  相似文献   
36.
说“气”     
甲新千年给大伙儿带来了好运气,你看人人脸上都洋溢着喜气,家家户户和和美美真是好福气。 乙哎哎哎,×××(叫甲的名字),你怎么一口气说出了这么多“气”字呀? 甲×××(叫乙的名字),你if别来气!咱们今天呀就是要给大伙儿说一段相声,题目就叫《说“气”》! 乙说“气”? 甲对!就是每说一句话都不离开一个“气”字。 乙每说一句话都不离开一个“气”字?邯你能行吗? 甲 卜卜分得意地j当然能!不信你就试试看呗! 乙尽瞎吹牛!你刚才这句话带“气”字没有?(学甲的腔调)“当然能!不信你就试试看呗!” 甲(一凉,不好意思地)糖…·我还没正式开始呢。 …  相似文献   
37.
年级:二年级教学内容:1、复习歌曲《在欢乐的节日里》2、学唱古诗乐歌曲《元日》教材分析:歌曲《元日》是由作曲家易凤林老师根据宋代诗人王安石的诗作《元日》谱曲而成,具有鲜明的民歌的风味。歌曲为F宫调式,二段体结构。A段采用了紧凑性音型、切分节奏,呈现出活跃的新春景象,B段则音域拉宽,大跳的音程凸显情绪的变化和激荡,把歌曲的情绪渐渐推向高潮,表现了人们在除旧迎新的日子里喜悦的心情和对幸福美好生活的憧憬。  相似文献   
38.
糟糕的路     
我家住在老八中院外,这里住的人家非常多,低矮的房屋一座连着一座,密密麻麻,杂乱无章。在一排房子与另一排房子中间,往往就会有一条糟糕的路。这儿的路泥泞不堪,冬天还勉强,一到春天化冻的时候,路就变成了烂泥塘,路面上的水泡一个连着一个。我们上学的时候,只好蹦蹦跳跳拣干爽的地方走。可是干爽的地方实在太少了,有的地方表面上看还能走,但一踩上去脚就会陷进去,鞋上就会沾满肮脏的泥巴;要么就会滑倒,摔得满身都是臭泥巴。所以,我只能穿上靴子,着泥巴走,等我们到了学校,红皮靴子都变成黑色的了,仿佛经历了二万五千里长征。因为住户太多,又…  相似文献   
39.
生活的馈赠     
江雪 《课外阅读》2008,(12):38-39
时常陶醉于遍野的桃红柳绿,时常惊喜于朋友关切的话语,时常感动于父母细微的呵护……生活中的这些点滴的馈赠,一点一点地丰富着我们的日子。  相似文献   
40.
20世纪,已成为历史。20世纪80年代初,发祥于黑龙江省的小学语文“注音识字,提前读写”(以下简称“注·提”)实验,历经近20个春秋寒暑,正以其矫健的步伐迈进21世纪,继续谱写新华章。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”长期以来,小学语文教学的状况从总体上来看,是费时多,效果差。究其原因,许多专家认为,语文教学少慢差费的现…  相似文献   
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