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论文引入人类学"年代-区域"理论,以滇藏交界区域为案例展开非物质文化遗产档案建设研究,强调文化特质之间的有机联系、变迁规律及与之吻合的非物质文化遗产档案独特性的形成,认为在档案工作中应构建整体观,重视边缘地的流变类型,关注多元文化区域的非物质文化遗产档案资源建设。"年代-区域"理论强调的动态性和整体观与档案学"文件双重价值论"及"新来源观"理论相契合,在档案资源整合中充分发挥档案机构的能动性,关注非物质文化遗产档案细节、打破条块分割,充分体现非物质文化遗产档案之间的有机联系,是增加档案工作深广度的有效尝试,对非物质文化遗产档案建设具有重要意义。 相似文献
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汪子入 《辽宁科技学院学报》2005,7(4):73-74
针对英语写作中存在的许多具体问题,从词汇、语法、思维模式转变、教学方法等各方面提出自己在多年教学过程中总结出的经验、方法,以解决学生目前在英语写作中面临的问题. 相似文献
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汪子恒 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):26-26
90后的鞋不再是为了取暖和不伤脚而穿，90后的鞋盘不再看重质量，而是追求前沿与时尚、个性与张扬．90后的鞋早已不再被家人所喜爱，就这样我们的鞋便成了个性涨扬、不求耐寒，只求外表的代名橱了．对此，我们90后鞋子的主人又该作何慰想呢？ 相似文献
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正传统的学校管理模式在组织结构上强调责权的层级性、权威性,忽视了管理群体的积极性、创造性;在管理过程上偏重于可控性、形式性,导致工作按部就班,机械重复。随着教育均衡发展的需要,一些优质学校规模在不断扩大,发展成为巨型学校,而传统学校管理方式已不能适应现实需要。在这种背景下,如何更新管理方式已成为必须要解决的重大问题。我们认为,在巨型学校中实施"类学校"管理可以使学校管理重心下移,各行政领导和级部老师、学生则直接面对面,了解情况便捷,反 相似文献
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