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<正>生活情境小萱和一位室友是好朋友，她们平时总是形影不离。她们会一起去上课、吃饭，会分享零食，也会分享彼此的小秘密。小萱十分信任这个好朋友。最近，小萱忍不住又对室友分享了一个小秘密并请她保守这个秘密——小萱对班上某个男同学有好感。可没过几天，宿舍其他室友就拿这个男同学和小萱开玩笑，更让她苦恼的是，很快班里其他同学也开始起哄了。小萱为此深感尴尬与难堪， 相似文献
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在数字时代的大环境下，培养理工科大学生数字化外语叙事能力进而发展成复合型人才，是当前大学英语教学体系中一个值得探讨的新方向。文章首先通过问卷形式对理工科大学生数字化外语叙事能力现状及需求等情况进行调查了解，提出面向理工科大学生构建数字化外语叙事能力培养体系的方案，以期对理工生外语叙事能力培养有所帮助和借鉴。 相似文献
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侯家璇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(1):34-37
从地理学发展史的角度看综合思维的提出能够更好地剖析综合思维的本体,但教师仅基于综合思维的本体谈培养是比较匮乏的。文章从地理学发展的脉络出发,厘清综合思维的本体来源,确定了基于本体的综合思维培养策略:立足大概念,整合单元教学;围绕联系图,构建整体观念;以地理为本,融合课标,整合学科知识;以实践为基,联系生活,体验地理研究;以观念为导向,渗透综合思维;以原则为支柱,强化综合思维。 相似文献
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认知实习是实践性教学的重要组成部分,是培养新型工程技术型人才的关键。然而,目前本科高校往往在一定程度上存在着专业认知实习教学体系不完善的问题,包括合作机制不健全、教学内容陈旧、教学方法单一和考核评价片面等。该研究旨在探索如何优化认知实习教学体系,包括建立更加有效的合作机制、更新教学内容、创新教学模式和优化考核评价。通过这些探索,可以提高学生在实践中的学习效果,培养他们的创新能力和解决问题的能力。同时,这些探索也可以为其他高校的认知实习教学提供借鉴和参考。 相似文献
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