英语课堂巧激趣     

陈雅玲 《快乐阅读》2011,(12):101-102

本文用有趣的表演、丰富多彩的游戏和节奏感,来鼓励和激发学生的求知欲望,增强学生参与教学的热情,激发学生来学习英语的兴趣,从而提高初中英语课堂教学有效性,使英语课堂教学成为教师指导下,学生主动参与的天地。  相似文献   

最是书香能致远——以区域大阅读活动推动中小学图书馆建设的实践与研究     

阎雅玲  陈红 《教育实践与研究》2011,(5)

培养师生阅读习惯,提升师生阅读能力是深入实施素质教育重要的突破口.从这个意义上说,将中小学图书馆建设成整个学校良性阅读生态的物质基础和文化中心,成为学习型校园的重要载体,是坚持以科学发展观统领教育工作全局的具体体现.  相似文献   

对话寓言，让学生理性思考当下生活     

陈舟游 《贵州教育》2012,(11):31-33

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。它用生动的情节构成故事，抽象的概括凝成寓意，被人盛誉为“理智的诗”、“是穿着外衣的真理”。教学中唯一追求对寓意的理解似乎成了寓言阅读教学的不二法门，“联系生活简单谈谈对人对事的评价”，“生活中的我们该怎么做”等等问题形式让寓言教学草草收场也数见不鲜。如此这般，牢牢地禁锢了教师和学生的思维，浪费了课程资源。把一切的道理或教训演变为语言的戏法，学生所得只是浮萍似的轻薄、茅檐般的浅陋、缺失沉淀的思维，对生活理性的思考未能得以提升。  相似文献   

大学写作有效教学的多元策略探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

任雅玲 《黑龙江高教研究》2010,(6)

大学写作教学应力求建构有效的开放性课程体系,建构有效的"生成性"教学模式,建构有效的实践共同体,建构有效的成绩评价体系,用科学的课程设置、富于实践性的教学内容、合乎规律的方法、尽可能少的教学投入获得尽可能多的教学效益,提高教学的有效性.  相似文献   

游世友同志书法作品赏析     

游世友 《新闻天地》2010,(10):79-79

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新疆高职教育与自考本科教育衔接模式探索     

游海丽 《新疆职业大学学报》2012,20(5):30-32

高职教育与自学考试既有区别又有联系,两者的衔接具有强大的生命力。新疆"专本衔接"仍然存在一些问题,提出应通过增强外部适应性、内部适应性、内在协调性来促进新疆"专本衔接"的发展。  相似文献   

论新疆民族特色餐饮产业品牌文化建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

游海丽 《新疆职业大学学报》2012,20(2):1-3

餐饮品牌文化建设包括外显文化和内隐文化两个层面的内容。目前,新疆民族特色餐饮产业面临前所未有的发展机遇。发展壮大新疆民族特色餐饮产业必须大力推进品牌文化建设。本文从外显文化和内隐文化两个层面提出了新疆民族特色餐饮品牌文化建设的途径。  相似文献   

大学生网络表达意愿的影响因素     

夏振彬  左美丽  周玉洁  何南  刘秋文  王瑞琪  游垠  梁建强 《新闻前哨》2012,(3):18-22

本论文以华中科技大学在校学生为研究对象,采用实证研究的方法,以＂计划行为理论＂作为理论框架,研究大学生网络表达意愿的影响因素。研究结果显示,计划行为理论的三个维度：行为态度、主观规范、知觉行为控制在模型上得到了验证。大学生网民对网络表达的态度对其未来的网络表达行为有显著的正向影响;大学生网民较为容易受到环境的影响,当感知周围人群经常进行网络表达,其未来网络表达意愿越强烈;大学生对自己表达能力非常自信,且这种自信对其未来的网络表达意愿有显著性的正面影响。而本文引入的外在控制变量：政府对网络表达的控制,对网民未来网络表达意愿存在负向作用,但并不显著。  相似文献   

用孩子的思维方式进行沟通——谈少儿节目主持人的语言方式     

游雅玲 《视听界》2012,(4):119-120

少儿节目主持人除了要具备主持人的基本素质之外,更重要的是了解儿童的认知方式和接受方式,学会用孩子的思维方式与孩子进行心灵沟通。  相似文献   

中职基础英语专业化与专业英语职业化探究     

信雅玲 《职业教育研究》2012,(5):54-55

面对中职学校英语教学的现状和学生基础差的现实,本文提出了基础英语专业化、专业英语职业化教学模式,并且在教学实践中反复验证,收到了较好的教学效果。  相似文献