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71.
采用文献研究法、比较研究法、调查研究法等研究方法,通过高校学生创新能力培养模式的建构及其应用实践,提出在网络环境下整合多媒体教学资源,充分利用网络环境来培养学生创新能力的方法和观点,针对网络环境下如何完善学生创新能力培养模式,促进学生有效学习,进行有益的探索。 相似文献
72.
对中国大学引入董事会的主张,我们要进行深刻反思。从历史上看,大学董事会曾长期不存在;从当前实践看,许多大学也未必需要一个董事会。大学董事会的功能主要是协调各方价值判断和提供外部资源支持,但对于中国的大学而言,这两个功能的发挥受到权力平衡、治理结构和制度技术等方面的影响,其利弊不可一概而论。我们引入大学董事会制度时需要保持谨慎而有选择的态度。 相似文献
73.
蒙晓白 《大科技．科学之谜》2013,(9):12-13
海洋考古学家发现,1.4万年前,在距我们最近的一次冰河时代已经进入尾声的时候,北太平洋堪察加半岛附近的一处狭长区域,突然毫无预兆地爆发出了不同以往的勃勃生机,像是一夜之间成为了微型海洋生物的游乐场,到处都充斥着浮游植物、有孔虫类以及其他体积微小的浮游生物。而几百年之后,这片欣欣向荣的充满着生命的海域,却又如同它出现时一样,忽然销声匿迹,给后世的人们留下了一个充满悬念的谜题。无数科学家为了解开这个谜题而奋斗了一生,终于,一个宣言给这个看似毫无线 相似文献
74.
本文论述了日本微格教学发展的背景、引进、发展过程和构成的基本要素,对日本17所大学公开发表的训练程序中有代表性的进行了介绍。以探讨日本微格教学在教师教育中的地位、培训方法等特点,为发展我国微格教学,建立教师教育课程体系提供参考。 相似文献
75.
76.
自20世纪中叶以来,教育法学的系统研究兴起,教育法学的理论体系与学科建设日益为学界所关注.国内学界对此多有探索,但莫衷一是,相关法理基础研究还不够深入.教育法学的理论研究,应根据教育领域中基本权利义务关系的类型特殊性,以受教育权与国家义务、学术自由与办学自主、人本目标与思想尊严、契约属性与双重义务为理论基础,以教育法律关系与教育行为为理论框架,以特殊优位关系、学校治理行为及专业评价行为为特色,形成相对独立的教育法学理论体系.在此基础上,教育法学应当成为相对独立的二级法学学科,有自成系统的内容设置,这样才能更好地服务于教育法学的学科发展和教育法治化事业. 相似文献
77.
地球上的人把陋习赶跑了,陋习又跑到哪儿去闯祸了呢?我得去找它,免得它给外星球的人们带来麻烦。我坐着阿拉丁神毯来到了火星。啊!原来陋习正在这儿捣乱呢。快看,有个人正想要破坏路边的IC卡电话亭。我得赶快去阻止他。于是,我变成了一名火星上的警察,走到他身后说:“请问先生,你想干什么?”“没什么。”我接着说:“你别以为我不知道,你想破坏公共设施吧?你观后感把陋习当成一个爱闯祸的家伙被地球人赶跑,这个想法多有创意啊。我们可以轻而易举地把陋习赶跑,但要把陋习清除掉,非得下大力气不可!……在剧本中,小作者借用了《天方夜谭》中的… 相似文献
78.
2005年12月，国家发改委、教育部明确规定，从2006年1月1日起，各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。一年多来，从全国范围看，一些地方教育行政部门站在执行国家法律法规、促进教育公平、构建和谐社会的高度，冷静对待改制学校业已产生的诸多问题，对其出路进行理性的思考。但我们必须面对的是，让改制学校完全退回到公办学校，无论是从政策层面还是从实际操作层面都存在不少棘手的问题。 相似文献
79.
80.
首先给出了模糊多属性决策的基本原理，然后建立了反舰导弹作战能力的评估模型，并针对算例中的具体情况对几种反舰导弹进行了作战能力评估，对模型进行了验证。 相似文献