排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
大田尧,日本著名教育学家。生于1918年,迄今已年届九十高龄。现为东京大学名誉教授,都留文科大学名誉教授,北京大学客座教授。大田尧先生一贯重视教育理论和教育实践的关系。本书即是他长年学术研究的总结,同时也包含了他最近的一些研究成果。 相似文献
22.
2010年秋,黑龙江省教育厅在佳木斯召开了全省普通高中课程改革阶段性总结表彰会议.这次会议总结了普通高中课改工作基本经验、明确了当前普通高中教育发展所面临的新形势、新任务和新要求,研究部署了下一阶段深入推进普通高中课程改革工作不断向纵深发展的任务与对策.黑龙江省教育厅牧童副厅长就进一步深入推进黑龙江普通高中课改工作做了... 相似文献
23.
党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜,从社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设总体布局的新起点、新时代的高度,对为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的重大问题进行了整体部署,描绘了实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。民族教育战线学习贯彻党的十七大精神,就是要根据党 相似文献
24.
以有力推进我省义务教育走进新课程为标志的省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议日前在牡丹江宁安市降下帷幕。这次会议，在国家义务教育新课程进入全面实验的关键阶段，在全省省级课程改革实验区全面启动的关键时刻召开，对贯彻落实全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议精神，实施教育部规划要求和省教育厅整体部署，具有重要意义。它必将对全省基础教育以课程改革为核心的素质教育实施，发挥巨大的推动作用，产生广泛而深刻的影响。会议期间，省教育厅副厅长孟凡杰同志从实践“三个代表”重要思想的时代高度，对全省启动、实施… 相似文献
25.
27.
三、启示与思考 美国联邦政府、州政府、学区和学校，在保持印第安人和其他少数民族教育时所采取的政策、措施与做法，主要是通过政府建立政策支撑体系、调动学校办学积极性、家庭教育紧密配合以及社会文化机构主动参与等多种途径，从而形成学校、家庭与社会相互沟通与衔接的有效运行机制，为我们提供了很好的启示与思考。 (一 )建立政策支撑体系，才能保证少数民族教育发展 --联邦政府建立少数民族教育行政管理机构，是保持少数民族文化教育的政策支撑点 美国的教育实行高度分权制，联邦政府不具有管理教育的权限。然而在… 相似文献
28.
近日,兆龙中介服务中心在北京保利大厦就加拿大移民开展了推荐会。会上,顾问、专家们以大量生动翔实的事例向现场观众阐明了加拿大移民的法律、渠道,并重点剖析了魁北克省技术移民的特点和优势。下面是笔者对会议重点内容的编辑整理,希望能给办理魁省移民的读者们提供帮助。 本次推荐会上,加拿大移民律师协会副会长Jean-Francois Harvey先生首先作了题为:加拿大移民的渠道与魁北克渠道移民的益处的主题发言,从感性的角 相似文献
29.
一、示范性高中建设的总体工作意见 示范性高中建设要坚持正确导向。创办示范性高中,关键在于建设,通过建设促进其发展。建设与发展,永远是一个与时俱进的过程。这个过程不是简单地认定学校“昨天”的成绩,或鉴别学校 相似文献
30.
体育、艺术2+1项目:政策规约与实践要义 总被引：1，自引：0，他引：1
强调义务教育均衡发展不是追求"划一化"发展,而是要鼓励中小学办出特色,促进学生全面而有个性地发展。在落实教育部《关于在义务教育阶段中小学实施"体育、艺术2+1项目"的通知》时,各地应该注意结合学校实际,处理好"体育、艺术2+1项目"与新课程改革、特色学校建设、学校标准化建设的关系,建立起实施"体育、艺术2+1项目"的长效工作机制,全面实施素质教育。 相似文献