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<正>小学三年级是学生习作启蒙的重要阶段。习作中的语言表达是否完整、合乎规范,叙述是否通顺、具体,影响其后续阶段的习作质量。教材虽是一个例子,却是重要的习作教学载体,有着其他资源不可替代的存在价值,如何利用好这个例子,提升习作教学质量至关重要。为了使教材在习作训练中发挥更大的作用,我经过尝试、实践,在文本中找到习作训练的支点,采取合理的策略,引领学生尽早跨入习作之门,效果良好。 相似文献
22.
23.
大学生社会适应力的高低是其能否有效融入社会的重要指标.现代冰雪体育教育具有适应性、锻炼性、娱乐性等特征,对大学生社会适应力的培养起到了改善人际关系、加强沟通交流、协调认知过程等积极的作用,但冬季体育教学中冰雪体育教育的社会化功能未能得到充分发挥.通过推进冰雪体育教育课程改革、有效利用冰雪体育课堂教学、营造特色冰雪体育文化氛围、创新理念与冰雪体育教学相融合,多措并举,深入探讨和发掘冰雪体育教育的人文元素和教育价值,以提高大学生社会适应力,助推其更好地融入社会、服务于社会. 相似文献
24.
在当今激烈竞争的社会中,大学生挫折感的存在为个人发展带来了巨大的负面作用,给家庭、学校、社会带来了不同程度的消极影响.冰雪体育教育蕴含的合作、竞争、顽强拼搏等教育元素对促进大学生积极心态的形成、提高人际交往能力、养成良好的意志品质、培养合作和竞争精神方面具有重要推动作用,有助于大学生勇敢面对挫折、克服困难、实现自我价值,对大学生抗挫折能力的提升具有重要促进作用. 相似文献
25.
新常态下,受多元文化与不良价值观的负面影响,大学生校园不良行为频现,严重影响了大学生身心的健康发展.冰雪体育运动蕴含丰富的思想政治教育资源,在矫正和治理大学生校园不良行为方面具有积极的促进作用,充分发挥冰雪制度文化的约束功能、环境文化的陶冶功能、活动文化的激励功能、互动文化的凝聚功能,将有助于大学生提升人文修养和道德品质,自行远离校园不良行为. 相似文献
26.
统编小学语文教科书注重学生语言能力和思维能力的协同发展,系统编排了复述教学内容。其中,低年段为讲述故事,中年段为详细复述、简单复述,高年段为创造性复述。教师应明确低年段讲述故事的教学定位,明晰统编教科书编排特点,巧用不同的故事讲述支架,系统有序地指导学生讲述好故事,为后续复述的学习作铺垫。 相似文献
27.
如何让学生在轻松、愉快的氛围中作文,这是十年来我们在中高年级作文教学中一直探索的一个问题。我认为:在不增加过重负担的前提下,有选择地让学生“参与”一些不同层次、不同规模的“读(阅读)、写(作文)、讲(演讲)、评(评论)”等活动,是培养、提高小学生作文兴趣和水平的有效途径。为此,十年来,我搞了“快乐作文”系列活动。引导学生有选择地参加全国各地少儿报刊组织的活 相似文献
28.
王东明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(4)
正课堂观察作为研究课堂教学的一种方式,应从课前到课后,从学生到教师,全方位、多角度地展开。在最近的一次作文教学研讨活动中,我本着"平视互动、快乐评价"的教学理念,开设了一节作文公开课。围绕这一课教学,我进行了细致的观察。课前:预设观察这节作文课具体上什么内容呢?我正琢磨着,意外地收到一封已毕业3年的学生康 相似文献
29.
30.
自主学习是当今高等教育研究的一个重要课题,对大学生个体的发展有着重要的意义。因此,提高当代大学生的自主学习水平已是刻不容缓的问题。本文通过阐述自主学习的内涵及特征,分析当前大学生自主学习的现状及存在的问题,帮助大学生有针对性地加以改进,并提出了一些可行性措施。 相似文献