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61.
王东辉  谭晓玲 《文教资料》2009,(14):153-155
危机已成为高等教育组织环境的常态,高校遭遇的许多突发危机事件,严重制约高校的和谐发展,加强危机管理已成为构建和谐高校的重要诉求.必须从高校和谐发展的角度,树立危机意识,树立法治和以人为本的理念.构建全面系统的高校危机管理机制,以加强高校危机管理。  相似文献   
62.
分式是初中代数中的重要内容,其概念性强,涉及面广,解题方法灵活,因而容易出现错误,为防止错误的发生,学习时应注意以下六点。一、注意分式的值为零必受分母不为零的限制  相似文献   
63.
目的 :探讨在力竭运动后恢复期不同时相心肌细胞自由基损伤和钙超载程度的变化 ,为运动导致的心肌缺血再灌注损伤的可能机制作初步的探讨。方法 :成年SD大鼠 2 4只适应性喂养 1周后 ,随机分为 4组 ,每组各 6只 :空白对照组 (A组 )、力竭即刻组 (A1组 )、力竭后 6小时组 (A2 组 )、力竭后 2 4小时组 (A3 组 )。A1组、A2 组、A3 组负自身体重的 5 %负荷游泳至力竭后 ,分别在即刻、6小时和 2 4小时取材。取一侧颈动静脉混合血 5ml,离心 (30 0 0rpm ,10min) ,分离血清 ,待测其SOD、GSH Px、MDA、Ca2 + 、CK和GOT。取血后 ,立即取左室前壁心肌组织约 0 5 g ,冰水浴中匀浆 10min ,制成 10 %的组织匀浆液 ,将匀浆液以 4 0 0 0rpm ,离心 2 0min ,取上清液 ,测定心肌组织SOD、GSH Px、MDA和Ca2 + 。血清及心肌组织SOD采用比色法 ;血清及心肌组织Ca2 + 采用钙偶氮胂Ⅲ法 ;血清及心肌组织GSH Px采用比色法 ;血清及心肌组织MDA采用TBA法 ;血清GOT采用连续监测法 ;血清CK采用比色法。所有数据均经SPSS10 0统计软件处理。结果 :各游泳组心肌丙二醛 (MDA) (即刻组 :5 18± 0 5 5nmol/ml;6小时组 :6 0 8± 0 36nmol/ml;2 4小时组 :5 0 5± 0 38nmol/ml)非常显著高于空白对照组 (2 93± 0 18nmol/ml) ,以 6小时  相似文献   
64.
泡沫塑料黄原酸酯的制备及其对含锌废水的处理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王东辉 《科协论坛》2007,(3):116-117
采用聚氨酯泡沫塑料制备得到了黄原酸酯。将其用于含锌废水的处理。实验结果表明泡沫黄原酸酯的用量、处理体系的pH、搅拌时间和沉降时间是影响锌离子去除效果的重要因素。经过聚氨酯泡沫黄原酸酯处理的含锌废水能够达到排放标准的要求。  相似文献   
65.
物流体系的建设将为产业经济提供重要的支撑和保障,物流人才培养是物流体系建设的核心与关键。高职物流管理专业教学应确立高职教育培养目标,改革创新教学方法,研究优化师资资源,思考建立现代物流人才培养体系,提升人才培养质量,着力服务地方经济。  相似文献   
66.
一、命题思想和试题特点2019年高考全国I卷理综36题为"有机化学基础"内容,试题紧扣素养导向的考查要求,以某种药物的合成路线作为真实情境,贯穿"结构决定性质"的基本观念,考查考生基于官能团、化学键和反应类型认识有机化合物的一般思路。同时,使考生知道合成新物质是有机化学研究价值的重要体现,认识到化学对人类健康、社会发展的重大贡献。  相似文献   
67.
教育信息论     
教育信息论的研究对象主要包括两个方面,一是教学信息,一是学校管理信息。教学信息论是研究教学信息及其传递规律,从而指导教学的科学。所谓教学信息,即教学中有相对独立性的知识、技能的基本单位;而教学过程,则是信息变换和传递的过程。学生学习的全过程受着知识信息和心  相似文献   
68.
教育系统论是以教育科学和系统科学为基础理论,对教育进行研究的一门科学。所谓系统,是多个相互制约的单元或元素共处的统一体。系统科学包括理论(系统理论)和应用(系统工程)两个组成部分,其基本思想是从系统的观点出发,始终着重从整体与部分(要素)的关系,整体与外部环境相互作用、相互制约的关系中综合地精确地考察对  相似文献   
69.
在小学数学课堂教学中,教师需要与学生进行良好的互动,能够活跃课堂教学气氛,为学生营造轻松的学习环境,进而提高学生的学习效率,促进学生学习上的进步。因此,本文主要对小学数学课堂教学中加强师生互动的重要性进行了兵体的分析。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。  相似文献   
70.
从观测的得出的情况入手,详细的分析了主观因素地质情况、沉降的原因及具体的处理方法.  相似文献   
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