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管理信息系统中最具挑战性的部分是数据搜索部分,结合自行开发的学生信息管理系统,尝试使用微软为下一代网页技术所准备的套件——ASP.NET+ADO.NET+SQLServer2000来实现所需的网页数据检索功能,实现了数据的分类与二次检索。 相似文献
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教育设计研究是当前欧美教育创新研究的一种新范式,强调在具体教学情境中,分析具有普遍性的教学问题,设计具有教学理论特征的教学干预,并通过不断应用、评估、修正的迭代与渐进过程来探索实际问题的解决方案和理论解释,是一个整合教育研究与设计的系统化过程。通过厘清教育设计研究的学术脉络,从比较的视野来阐释这一研究新范式的本质要义、价值归属、迭代过程与操作框架,将有助于推动教育设计研究这一新范式在教育研究领域的应用。 相似文献
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跨平台、多屏幕消费已经成为移动互联时代用户媒介接触新常态,逐渐改变了用户的学习与阅读行为习惯。跨媒体阅读强调资源的立体化、可视化、互动化,强调用户阅读的体验感、泛在化、聚合性。该文从跨媒体和泛在化的双重视角出发,系统分析媒介融合发展态势、数字化阅读理性推广、混合式学习理念传播、互联网思维取向等移动互联网时代跨媒体阅读的O2O特质,构建了基于O2O的跨媒体阅读模式;通过整合O2O要素与MOOCs系统构件,阐释了跨媒体阅读系统构成及其应用技术,归纳了跨媒体阅读的连续一致模式、即时共享模式、连续补偿模式和即时互动模式等四种泛在阅读应用模式,为多屏互动时代跨媒体阅读系统建构、跨媒体学习资源开发及应用提供了重要的参考。 相似文献
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信息技术与课程整合教学效能影响因素的结构模型研究 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术与课程整合在各个学校得到了积极推进,但其效果却并不理想,其影响因素复杂多变。本研究将视角转向课程整合的实施者,采用回归分析,深入挖掘影响信息技术与课程整合教学效能的因素,构建了信息技术与课程整合的影响因素结构模型,为信息化教学的有效推进提供了一种实践依据。 相似文献
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精品课程建设已经成为高校提高教学质量的一个重要环节.利用精品课程网络资源促进有效教学和学习,关键在于混合学习策略的设计和应用.本文从精品课程网络资源的教学性诉求出发,探索基于精品课程网络资源的高校混合学习设计框架,并根据高校教学实践,阐述精品课程网络资源支持下的混合学习策略设计的三个维度,为提升精品课程及其网络资源建设和应用的有效性提供具体思路. 相似文献
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社会化媒体:Web2.0时代的教学新技术——访荷兰教育技术学知名学者伊塔诺·德迪安纳博士 总被引：1，自引：0，他引：1
随着Web2.0技术与服务的蓬勃发展,社会化媒体(SocialMedia)无论在商业领域还是在教育领域,均受到越来越多的关注和应用。社会化媒体以其高度的参与性和社会化特征,为信息时代的学习革新提供了适切的技术给养和服务范式,自然为教育技术领域所重视。那么社会化媒体与传统媒体究竟有什么区别?对信息时代的学习产生哪些突破性影响?带着这些问题,本刊特约记者王佑镁博士专访了荷兰教育技术领域知名学者伊塔诺·德迪安纳博士。 相似文献
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《今夜心桥》是赣州地区广播电台周一至周五每晚２２：００──２３：００推出的一档热线谈心节目。人们白天工作繁忙,节奏加快,能在此时段接受这样一种心灵约会式的畅谈,委实给疲惫的心灵一次很好的放松机会。正如节目片头所述：“……也许外面的世界很精彩,也许外面的世界很无奈。这里是心灵的港湾,既迎接凯旋的英雄,也欢迎失意的归者。让我们共同架起心灵的桥梁,寻找智慧和力量。”节目的定位与变革,迎合了受众日益增长的精神需求和媒介参与意识,从而使该节目成为城市夜空中一道迷人的风景。(一）《今夜心桥》是一个以电话参与… 相似文献