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31.
【目的】为其他英文科技期刊编辑选择合适、准确的审稿专家提供参考借鉴。【方法】以《中国化学快报》为例,介绍英文科技期刊编辑快速选择合适、准确的"小同行"评审专家的途径和原则。【结果】通过选取编委/青年编委、利用已有的审稿专家库、利用网络数据库、作者推荐、其他专家推荐或者学者自荐等途径,英文科技期刊编辑可以为稿件选到合适的专家审稿。【结论】建立并及时维护审稿专家库,全面掌握审稿专家信息,可以提高审稿效率和期刊质量。  相似文献   
32.
英语的课文教学旨在通过规范的课堂教学提高学生的英语阅读能力,包括扫读技能、跳读技能、精读技能和泛读技能。这些技能是在教师“设疑”和学生“解疑”的互动过程中得以培养和提高的。人文主义的语言教学观强调:“在学习过程中充分调动学生的情感因素,使课堂活动成为学生体验情感的场所。”  相似文献   
33.
工业文明严重破坏了生态环境,保护环境成为世界的共同行动,生态良好是人与自然和谐共处的基础。  相似文献   
34.
随着新课标教学改革的不断推进,小学数学教学越来越注重对学生素养和学生能力的培养。大多数学生的数学素养和自主学习的能力均有一定程度的提升,但是有少部分学生的学习能力较差,这部分学生在课堂上难以跟上教师的授课节奏,课下学习数学的热情不佳,有时还不能完成教师布置的数学作业。随着新课标教学改革的不断深入,学困生的转化成为小学数学教学的一大难点。  相似文献   
35.
青年编辑在创办高影响力科技期刊中承担着主要的任务,策划与组稿能力是编辑的核心能力,我国倡导要培养一批人才队伍,特别要注重青年人才队伍的培养,因此,为获得优质稿源,青年编辑不仅要提升自身组约专栏的能力,特别是在组稿的过程中要注重选题策划能力、编辑业务能力、撰写文章能力的提升,强化自身服务意识;还要积极拓展组稿途径,加强专业学习,积极走访高校、研究院所,善于应用新技术、新手段。本文分析青年编辑提升组约专栏能力的途径,希望为青年编辑组约专栏提供思路。  相似文献   
36.
王俊丽 《中国教师》2010,(16):45-46
<正>讲台上,教师神采飞扬、滔滔不绝:讲台下,学生兴味索然、缄默不语,教师仍然是教学过程中的主角,学生的主体地位没有得到体现,学生的学习效率依然非常低。  相似文献   
37.
教学目标 ①能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。  相似文献   
38.
在教育改革更加重视教师专业发展的当下,很多区域和学校选择了通过远程研训、学术报告、听评课交流等方式对教师进行培训。这种培训方式虽然能打造一批批教学名师、学科带头人,但他们的教学理念、教学风格却大致雷同,创新程度不高。  相似文献   
39.
【目的】 探索航空航天类科技期刊建设特色专栏策略,为建设世界一流期刊提供参考与借鉴。【方法】 采用文献调研和案例分析等方法,探析航空航天领域科技期刊特色专栏现状、经营特色专栏的策略以及出版模式创新、质量控制和宣传策略。【结果】 科技期刊建设特色专栏,能够提高自身知名度与影响力,扩大学术传播范围。【结论】 科技期刊建设特色专栏要注重选题策略,并创新出版模式、加强质量控制、加强宣传推广,以提高特色专栏的学术影响力。  相似文献   
40.
一、模式的提出及主要特征 1.模式的缘起. 国家基础教育课程改革的一个主要而具体的目标,就是要改变学生被动接受、大运动量、反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.笔者在大量的实践中,结合学校生源实际和高中生个性特征及政治学科的特点,创造性地提出了"自主一交互一分享"教学模式. 2.模式的特征. (1)"自主—交互—分享"教学模式的主要目的是将学生的自主学习与教师的指导相结合. (2)教师在教学中以问题教学为基本形式,通过对问题情境的创设,激发学生思维的自主性和探究问题的创造性,进而拨动学生的情感之弦.  相似文献   
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