冰心化春水,爱心铸师魂     

玄殊  王宏宇 《机械职业教育》2004,(12):47-47

学生的道德情感是其道德品质的重要部分。一般说来,道德情感是一个人在道德认识基础上评价自己或别人的行为时产生的内心体验。道德情感具有指向性或方向性,它能推动人对某一现象或某一种行为表示赞成或反对,追求或舍弃。对善良或美好的道德行为发生敬仰和喜爱,对不道德行为产生厌恶和憎恨,是道德情感的主要表现形式。学生道德情感的激发和培养可以通过多种途径或手段完成,而师德的感染作用在其中举足轻重。师德作为一种充溢着道德情感的文化现象,会直接感染学生、影响学生的发展。一、爱心化冰雪,带来春的生机一位德育工作者,一个合格的班…  相似文献   

多模态模式下高职英语读写能力培养探究     

王宏宇 《船舶职业教育》2019,7(1)

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试论国际经济法中的公平原则     

王宏宇 《孩子天地》2016,(4):289

国际经济法的公平原则是在健全完善国际经济贸易市场的过程中必须坚持贯彻的一个基本原则。本文简要阐述了国际经济法的构成条件,详细分析了公平原则的基本概念、理论依据和重要意义,深入探讨了公平原则的实践措施,以期为相关研究者提供参考和帮助。  相似文献   

从体制上确立高校心理健康教育的重要地位   总被引：1，自引：0，他引：1  

王宏宇 《黑龙江教育》2006,(Z2)

近年来,虽然高校心理健康教育取得了明显成绩,但是还存在很多认识误区和薄弱环节,成为制约其进一步发展的瓶颈因素．要加强和改进高校心理健康教育,必须解决这些问题,将心理健康教育提升到人才培养和学科建设的高度,纳入人才培养的主渠道,从体制上确立心理健康教育在高校人才培养中的重要地位．  相似文献   

互动式英语教学法在高职英语教学中的应用分析     

王宏宇 《济南职业学院学报》2020,(2):46-48

随着高职教育现代化进程的不断加快,高职院校的教学目标也发生了显著变化,传统的英语教学方法已经不能适应社会对人才多样化的需求,创新英语教学模式势在必行。互动式英语教学法是将教师和学生都放在了教学的主体地位上,教师启发学生发散学习思维,学生促进教师完善知识结构。通过介绍互动式教学方法的涵义,深入分析了互动式英语教学法在高职英语教学中的应用。  相似文献   

英汉思维差异对大学英语写作的影响     

王宏宇  吴嫒威 《宜宾学院学报》2006,6(11):78-80

语言和思维关系密切,二者相互作用,相互影响,互为表征。英汉思维方式之差异,使中国学生在英语学习中不可避免地受到母语思维的影响。这种影响在英语写作中的措辞、句法、篇章等方面均有表现。本文着重分析英汉思维方式差异对我国大学生英语写作在词语选择和句子结构方面产生的影响,同时提出几点应对之策,旨在帮助我国大学生提高英语写作水平。  相似文献   

Windows服务器日志文件的保护     

王宏宇  陈冬梅  王兴国 《中国教育网络》2008,(11):79-79

日志对于系统安全来说非常重要,它是由系统自动生成的与系统行为密切相关的日志文件的统称,记录了系统发生的各种各样的事件,因此是服务器入侵监测系统的主要数据来源。通过日志文件,系统管理员可以监测和追踪侵入者,发生问题后迅速地使系统恢复正常,所以日志文件的保护就特别重要,根据我们的工作经验,本文介绍一种Windows服务器日志文件保护的方法。  相似文献   

文化校园：一种新的校园文化观   总被引：2，自引：0，他引：2  

王宏宇 《黑龙江高教研究》2007,(2):5-6

主持人话语:教育是立国之本,随着经济改革、政治改革的深化,中国的教育改革也随之进入了攻坚阶段。国家需要培养大批具有创新能力和完善人格的人才,中华民族能否重新崛起于大国之林,取决于人才的质量。我国高等教育面临着前所未有的发展机遇,也面临着非常严峻的挑战。经历了管理体制改革、扩招、大学毕业生就业压力增大、社会转型、国际竞争日渐激烈等诸多冲击的高等教育,正在阵痛中思考、摸索,寻找提升自己、走出困境的道路。大学的精神气质和教育理念是大学的灵魂,对人才培养的影响至为深远。大学如何建设自己独有的精神气质和文化氛围,表面上是一个务虚的话题,实则关联着高等教育的理念、目标走向以及功能定位等。教育必须担负文化传承和文化创新的责任,而不能仅仅是培养考试机器或者传授谋生手段。目前社会弥漫的功利主义的氛围对校园文化的建设不可避免地带来相当大的负面影响,甚至会带来一定程度的大学生存的危机,面对这一潜在的危机,我们必须认识到高校校园文化精神建设的紧迫性。更进一步讲,"校园文化"在大家的理解中可能仅仅是现有教育体系的一种看似重要、实则无关痛痒的补充,如果换一种方式来看,上述的校园文化我们并不缺乏,我们迫切需要的是"文化校园",即贯穿整个高教体系核心的一种理念和精神,它不是可有可无、游离于教育体系核心之外的内容,而正是高等教育的本质,是一种主导性的文化精神、大学精神。"文化校园",这不是简单的"词序"颠倒,而是大学理念、大学精神、大学文化的内涵的根本转变,从根本上说,是大学文化本质的真正回归。文化校园的范畴主张一种全方位的、深层次的校园文化建设。本次笔谈围绕着"校园文化理念与大学精神"这一主题,试图对高校建设独特的文化精神和文化氛围作出我们自己的思考。各位作者的思路和着眼点不尽相同,但在某些方面也有着相对一致的价值取向。不论是对大学精神的探讨、对文化校园的辨析、对文化氛围的建构,乃至涉及的通识教育与应试教育的冲突、校园文化的定在性和开放性的张力、大学精神共性和个性的统一、文化创新和文化启蒙的共存,以及人本精神、科学精神和民主法治精神的进步等等一系列问题,都反映了大学内部的知识分子对大学自身建设问题上的积极活跃的思考。本次笔谈受教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目《新时期高校校园文化建设的理论与实践研究》和教育部高等教育教学改革项目《多元质量观指导下的黑龙江大学本科人才培养策略研究》的资助,力求做到集思广益、畅所欲言地讨论高校的校园文化问题,期盼能够起到抛砖引玉的作用。作为主持人,我希望能够有更多的作者来参与,把关于构建文化校园的讨论进一步引向深入。  相似文献   

死刑复核程序中的问题研究     

王宏宇 《绥化学院学报》2004,24(1):53-55

死刑复核程序是我国刑事诉讼中的一项特殊程序，是我国贯彻死刑政策的程序保障措施。死刑复核程序在统一死刑标准，坚持少杀、慎杀，尤其是防止错杀方面具有重要的意义。然而，在我国现行立法关于死刑复核程序的规定中，尚有几个值得研究和进一步完善的问题。本文就我国目前的立法和司法实践中有关这一程序存在的问题及解决方法进行有益的分析和探讨。  相似文献   

内地与澳门刑法绑架罪比较研究     

王宏宇  李莎 《绥化学院学报》2005,25(6):36-38

为了更加有效地惩治绑架犯罪，有必要以比较的方法对绑架罪进行研究。本文拟就内地刑法与澳门刑法中绑架罪罪名、犯罪构成、处罚等方面进行分析比较，以期对我国相关问题的解决有所借鉴。  相似文献