广州运输业农民工身心健康和体育行为的研究     

朱琳  李小瑜  王小燕  王菁  李国君 《哈尔滨体育学院学报》2012,(1):8-13

目的：通过对广州运输业农民工体质健康、心理健康和体育行为阶段的研究,为今后增加农民工整体健康状况制定干预方案提供科学支撑。方法：运用随机整群抽样法抽取90名20～40岁健康运输业农民工（以下简称农民工）,其中男46名,女44名。并于2011/5/24完成了对调查对象的体质健康测试和问卷调查。结果农民工BMI平均为22.1±3.6（男23.3±3.9;女20.8±2.8,P〈0.01）,其中男女正常体重分别为39.1%和62.8%、超重率为50.0%和20.9%、低体重率为10.9%和15.9%。农民工背力平均为82.3±34.4kg（男110.6±20.4;女51.3±12.9,P〈0.001）,显著低于广州农民（P〈0.001）。闭眼单脚站立时间平均为19.0±20.9s（男21.0±24.9;女16.8±15.6,P〉0.05）,平衡力及格及以上男性为46.7%,女性为52.4%。左/右手后勾平均为-0.2±9.9/5.9±6.5mm（男-2.4±11.2/4.1±8.1;女2.2±7.9/7.9±3.4,P〈0.05/P〈0.01）,其中66.7%左手后勾和88.2%右手后勾达到良好。30s30次蹲起试验的心功指数平均为10.9±4.1（男10.4±4.3,女11.3±3.9,P〉0.05）,近六成人员心功能力在一般以下;约四成人群为高血压或高血压高危人群。农民工SCL-90各因子躯体化高于全国成人常模（P〈0.05）;而强迫（P〈0.05）、人际敏感（P〈0.05）、忧郁（P〈0.05）、焦虑（P〈0.05）、敌对（P〈0.05）、恐怖（P〉0.05）、偏执（P〈0.05）、精神病性症状（P〉0.05）等因子则低于全国常模。锻炼行为阶段显示整体中仅9.1%男性有参与规律体育锻炼。结论：广州运输业农民工总体体质状况不乐观,具体表现在总体身体成分不合理,超重率较高;平衡能力、腰背肌肉力量较差;存在高血压症状和风险比例多,定量负荷时心功能较差;柔韧性较好,但应警惕左肩及男性柔韧性的下降;总体心理健康状况较好,但从事体育锻炼的行为和意识不足,女性由为突出。  相似文献   

高校图书馆对大学生义工的管理与培养策略     

王小燕 《运城学院学报》2011,29(3):104-106

积极组织和安排大学生到图书馆做义工,不仅对高校图书馆业的发展起到较大的辅助作用,而且有利于提高大学生利用图书、开阔视野、增长知识、塑造人格的能力。从大学生人本理念和能力培养的角度出发,不断改革图书馆义工管理制度,有利于大学生培养成为全面发展、适应社会的优秀合格人才。  相似文献   

对主体性德育的理论思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王小燕 《教育探索》2011,(1)

主体性德育是对传统德育理念的继承和超越,是德育改革与发展的新的取向。主体性德育遵循教育的客观规律和人的全面发展的内在要求,已成为当代德育的主题。主体性德育是21世纪德育发展的主旋律。  相似文献   

基本理论     

王小燕 《中学理科》2006,(10):36-43

基本理论是历年高考化学命题的重点和热点，在高考中所占的比重较大，约为25％左右．从题型上看，理科综合中一般以两至三道选择题和一道综合题的形式出现．从知识能力上看，试题一般以元素化合物知识为载体，以生产生活、重大科技成果等知识为背景，从识图读图、理论应用、定性推断、定量计算等多方位、多角度、多层次地考查学生的自学能力、分析综合能力和解决实际问题的能力．由于基本理论部分内容丰富规律性强，与元素化合物、化学计算都有着较强的联系，所以这一部分内容命题空间极为广阔，区分度强．预计今后高考对基本理论的考查是稳中有变，选择题还是以常规考查方式为主，即选择题主要考查某一个理论及其应用；综合题究竟怎么考，可能还会有一定的变化，除了理综试题近几年的考查方式外，像上海、江苏等地方的单学科试题中的一些考查方式都值得探讨．  相似文献   

核心素养导向下合作学习在高中物理课堂中的应用实践     

王小燕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)

随着新课改的逐渐深入,高中物理课堂的形式也在不断创新,为了培养学生擅于思考的能力,小组合作学习的形式被广泛应用于物理课堂中。对于高中物理知识来说,教学形式决定着学生能否更好地接受抽象的物理知识。学生要在物理课堂上理解物质之间的无形运动,掌握抽象原理的研究方法。因此,小组合作学习的形式能够更好地提升学生对抽象知识的理解能力,让学生在动手操作的过程中掌握解决问题的方法。本文论述了如何在培养学生核心素养的前提下,开展合作学习的意义,并分析了如何更好地开展高中物理合作探究学习。  相似文献   

浅谈美术教育与素质教育     

薛文勇  王小燕 《黑龙江科技信息》2007,42(13):171

在瞬息万变的知识经济时代,个人的成功并不简单取决于其学历与智力的高低,而是取决于他是否具有创新精神,合作意识,开放的视野和良好的心态,以及较高的素质修养。美术教育对于提高学生的审美和拓展视野有不可忽视的作用。对于完善学生的人格修养,提高自身素质有着相当的优势和重要性。  相似文献   

开放性美术教学的思考与探索     

王小燕 《江苏教育研究》2011,(17):60-61

"开放性美术教学"就是以民主、平等、融洽的师生关系为基础,在弹性而灵活的美术活动中,让学生自主探索与研究,在轻松自由的情境中参与美术学习,从中获得美的体验与感悟,提高学生主动参与观察、加  相似文献   

在读中培养低年级学生语感     

王小燕 《小学青年教师》2002,(5):36

语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素。如何在低年级语文教学中培养学生的语感能力?笔者作了一些初步的尝试。  相似文献   

试析基于新课标的数学教材中的数学文化渗透     

郭华光  王小燕 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)

当前,数学的文化价值、文化教育功能已经引起数学界、数学教育界的极大关注和重视.研究数学文化在数学教育中的渗透不仅是数学教育发展的趋势,也是新一轮数学课程改革得以顺利实施的需要.  相似文献   

关于高校图书馆建筑的构想   总被引：1，自引：0，他引：1  

裴守福  王小燕 《长治学院学报》2003,20(3):91-92

文章从外部造型 ,内部结构 ,智能化建筑、现代化几方面入手 ,提出了高校图书馆建筑设计目标和要求 ,并就其面积 ,层次功能等作了探讨  相似文献