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201.
202.
中国学生发展核心素养包括人文底蕴、科学精神、学会生活、健康学习、责任担当、实践创新。数学对于人的理性思维、科学精神的形成以及个人智力发展非常重要,作为新时代的数学教师,必须抓住课堂这一主阵地,将科学精神等德育内容渗透到教学中去。本文围绕“核心素养理念下小学数学教学中的德育渗透”从五个方面进行了论述,有兴趣培养、爱国教育、陶冶情操、科学态度、习惯养成等,文章论点精炼、论据充分,希望可以为小学数学教学渗透德育提供一定的参考。 相似文献
203.
通过对山东省备战"十一运"男子沙排运动员高方田、韩胜威3年训练和比赛录像进行分析,认为高方田、韩胜威发球较稳定,但发球得分和破攻率不高;进攻技术运用多样化,一攻重扣成功率和防反重扣成功率较高;拦网直接得分的比率不高,拦失的比率偏大;胜负局得分模式基本一致,依次是一攻得分、对方失误得分、防反得分和拦网得分;胜负局失分情况不同,除胜负局防守失分和拦网失分比例都较大外,负局的一攻、一传和发球失分比率比胜局比例大.建议运动员加强拦网,提高发球的攻击性;丰富进攻手段,准确判断起跳时间;防守时以防轻打和落点球为主,积极防守反攻. 相似文献
204.
GMP规范对制药机械功能设计提出了一些相关的规定和限制,这些对于制药机械功能设计中质量的提高等方面都会有一定的作用。本文就对GMP规范与制药机械功能设计之间的关系进行一定探讨。 相似文献
205.
《计算机应用基础》课程教学方法初探杨世福（丹东财贸中专丹东１１８０００）王庆华随着社会经济的不断发展与进步,计算机技术的应用已越来越广泛,特别是随着改革开放和外向型经济的发展,先进技术和设备的引进,计算机已是各行各业必不可少的工具,计算机应用基础知识... 相似文献
206.
207.
王庆华 《中国科教创新导刊》1998,(8)
北极气温四百年来最高美国和加拿大的科学家在一项研究报告中指出,人类焚烧燃料使气候变暖,吸热性污染气体的聚集使本世纪北极的温度上升至４００年来的最高水平。根据观测发现,１８４０与１９４０、１９５０年之间,北极平均气温升高了１５℃。报告还指出,北极气温... 相似文献
208.
王庆华 《山西教育(综合版)》1999,(9)
由“应试教育”向素质教育转变,提高教师的自身素质是至关重要的一环。培养全面发展的人才,对教育者提出了更高的要求,这就要求我们每一个教育工作者必须加强学习,转变观念,不断提高理论水平和教学能力,同时掌握与素质教育相关的各种技能和技巧,以自身的高素质培养高素质的受教育者。根据素质教育具有教育立足的未来性、教育目的的素质性、教育对象的全民性、身心发展的全面性、个性发展的充分性、教育思想的人为性、教育过程的个体性、课程结构的复合性、教学双方的愉悦性、施教范围的大教育性等十大本质特征,教师在实施素质教育过… 相似文献
209.
在培养学生素质的同时,应当加强对大学生耐挫折力的培养和训练。教育学生树立正确的挫折观,认识挫折的双重性．调节抱负水平,创设一定的情境,进行耐挫锻炼。 相似文献
210.
小语阅读教学中的德育渗透●王庆华武凤霞在小学语文阅读教学中,有些教师自觉不自觉地把“语言文字训练”当作“正产品”,而把思想教育当成教学过程中的“副产品”。于是,在具体操作中,思想教育这个“副产品”常常被遗忘,这种做法无疑背离了大纲的要求。那么,如何在... 相似文献