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981.
捂着鼻子把星忆的床铺清理了个干净。这小子着了魔了,这几个月天天泡在实验室,快折腾得不成人样了。一直在研究他那些近乎科幻的乱七八糟的设备。突然,一个人疯狂地冲进了宿舍,披头散发,衣衫褴褛,但却兴奋异常。“飞扬,我成功了!我成功了!”完了,这肯定是星忆了。“我真的成功了哎!”他撩开头发,满眼的兴奋,“耶!耶!”我尽量离他远点,找了个地方坐下,毫无表情地问他:“什么东西成功了?”“走,我带你去看!”说罢,他不由分说拽起我就走。鉴于他庞大的身躯我毫无反抗的余地,所以我尽力跟上他的步伐。弱国无外交啊!哎!好不容易来到实验室,他便一… 相似文献
982.
983.
朋星 《济南职业学院学报》2001,(3):6-7
徐北文先生现任山东省古典文学学会副会长、中国李清照辛弃疾学会副会长 ,是著名的古典文学专家 ,在这一领域探幽发微 ,颇多创见。中国古典文学博大精深 ,恰似一片浩瀚的海洋 ,欲畅游其间 ,应选择何处“下水” ?古人论治学“入门须正” ,北文先生即遵循这一原则 ,首先选定先秦文学作为突破口 ,先沿波讨源打下坚实基础 ,再顺流而下扩大研究范围。先秦文学开启了古代文学的光辉篇章 ,但由于先秦时期年代遥远 ,文献不足 ,材料真伪混杂 ,所以研究起来十分困难。北文先生知难而上 ,十几年锲而不舍 ,总结自己的教学心得和学术思考 ,撰写了《先秦文… 相似文献
984.
黄泉星 《黎明职业大学学报》2005,(3):45-47
结合高等职业教育的发展,探讨“全过程就业教育、全员性就业服务、全面性素质培养”的高职院校就业工作体系的构建。 相似文献
985.
986.
032基因缺失猪痘病毒载体的构建及鉴定 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:构建毒力减弱的猪痘病毒载体.方法:以猪痘病毒野生毒株NT1501株为亲本毒株,通过同源重组方法,构建缺失032毒力基因的猪痘病毒SPV△032.检测SPV△032在不同种属来源细胞系中的培养滴度,并通过动物试验来检测其毒力.结果:猪痘病毒SPV△032株与野生NT1501株在PK15和ST等猪源细胞中的培养滴度差异不显著,均可达到5.0×106 TCID50左右.猪痘病毒SPV△032株在Vero、MDBK等其他物种来源的细胞系中不能进行复制,连续传代2~3代以后,细胞培养物中检测不到猪痘病毒基因,与野生NT1501株培养结果一致.动物试验结果表明,用高浓度SPV△032接种实验猪,接种部位皮肤未出现任何症状,比野生NT1501株的毒力显著降低.接种SPV△032实验猪的细胞免疫和体液免疫反应水平均显著高于野生NT1501株(P<0.05).接种SPV△032的实验猪不会通过粪便等途径向环境中排毒.结论:本研究构建了032基因缺失猪痘病毒SPV△032,该病毒的毒力与野生NT1501株相比显著下降,可以作为弱毒猪痘病毒载体,用于兽用疫苗研发. 相似文献
987.
制备了磷钨酸四甲基铵并对其进行了初步表征。在光催化反应仪中,以紫外灯为光源,以磷钨酸四甲基铵为光催化剂,用正交实验探讨了光催化降解活性艳橙溶液的最佳条件。结果表明,对于10mg/L活性艳橙溶液,当pH=2.5,催化剂的用量为0.5g/L,光催化降解时间为30min时,脱色率达到最大值83.6%。最后,测定了该条件下反应的化学动力学参数。 相似文献
988.
989.
在我国高校教育中,不同时期的三版《普通高等学校学生管理规定》在高校学生事务管理这一概念上突出了高校学生工作方面具有的合理意义。随着高校教育内核的深化,学生事务管理作为学校的外部配套规范处在急剧的发展进程中。新时代下高校学生事务管理在教育、管理、服务等三个方面多层次地体现出我国高校教育在意识形态领导、自主依法办学、以生为本方面与时俱进的精神。 相似文献
990.
康兰星 《濮阳职业技术学院学报》1994,(2)
抓住一个问题,运用联想,发掘知识之间的枞横联系,演变引伸,可以加强对学生思维能力的训练,培养学生的创造能力。 例如:“已知三棱锥V—ABC侧棱长分别为a、b、c,且三侧棱两两垂直,由顶点V到底面的高为h,求证: 如右图,证明略。 依课堂设计 1、启发学生推出三个结论: (1) 三侧面两两垂直; (2) H为厶ABC的垂心; (3) △ABC为锐角三角形 2、引导学生提出并自己解决五个问题: (1) 用多种方法求底面三角形ABC的面积; 相似文献