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(一)卡拉·蜜儿皱着眉,盯着公车的窗外。从她离开波特兰,天就在下雨,真希望到加州的时候会是个阳光灿烂的好天。她能坐在开往加州的车上真是件不容易的事,妈妈在送 相似文献
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王彤 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(12)
当下网络时代新媒介传播技术带来的新媒介视域,极大地改变了高校传统教与学的模式,呈现出师生教与学过程中同步、平等、协助和共同参与的新模式。任何教学内容须经一定的教学状态作为中介才能够内化于学习主体,而教学策略的最终价值是创造学习的最佳状态。因此,充分发挥新媒介独特的解读条件和优势,以多元方式对文学经典保持敞开阅读,在教、学、做统一中以人本教育观为核心,以尊重主体为理念,以促进人的发展为旨归,以平等对话为路径,将传统的教师讲授、文本阅读、课件制作、影音观摩、录制播放及网络对话等多元平台于一体,形成一个转换灵活、信息畅通、容量大而教学效果突出的立体课堂,通过由多元媒介构建的路径激发和调动学生的艺术通感,引导学生自主学习和实践探究,培养学生对媒介信息的解码和释码能力,从经典对话到观照学生整体人的和谐发展。 相似文献
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浅谈高职英语教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
王彤 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(2):80-81
高职院校在培养专业人才方面作出了重要贡献,但是由于生源、教学方法等问题导致英语教学存在一定的难度,影响了教学效果,因此高职院校必须进行英语教学改革,从而提高人才培养质量。本文从教材、教学、考核、教师等多方面提出了改革建议,希望对改善英语教学有一定帮助。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,针对山西师范大学校园场地、师资状况、学生参与兴趣等方面进行分析,从而找出在我校公共体育课开展定向越野课的理论依据,希望能为定向越野进入公共体育课程提供帮助,这对缓解连年扩大招生所引起的体育场地及设施相对不足等情况有非常重要的意义． 相似文献
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王彤 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(8):119-122
师范院校汉语言专业外国文学教学,力求在文学、语言、历史、哲学的综合积累中,有效建构学生的语文素养。探究师范院校外国文学参与性教学经典对话的多元路径,可让学生在属于自己的契合点上寻求突破,激发学生的主体状态,实现学生、教师、经典著作三者的和谐生命对话,从而达到学生个体人文素养综合建构的教育教学境界。 相似文献