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以国家战略性科技创新人才王泽山院士为研究对象,运用扎根理论对其心理资本进行探析并构建理论模型。研究发现,战略性科技创新人才心理资本包括使命感、自信、专注、韧性和超越五个要素,每个要素都对战略性科技创新成就取得产生积极作用;同时,社会支持系统和生活方式在心理资本与战略性科技创新成就间分别发挥中介效应和调节效应,由此构建了战略性科技创新人才心理资本理论模型。这启示我们要注重战略性科技创新人才积极心理资本要素培育,同时要匹配良好的社会支持系统和科学的生活方式,以保证战略性科技创新成就的持续取得。 相似文献
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2006年,上海教育出版社出版了孙绍振先生的《名作细读》,该书一面世,便引起了语文教育界的极大关注,不少中学已经将其作为教学必要的参考与学生阅读书籍。 相似文献
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<正>小学一年级是少年儿童正规学习的开始,好的开始将为日后打下坚实基础。小学一年级是儿童从家庭个体活动走向学校集体活动的第一步,也是儿童走向社会的重要一步。然而出于学习环境、生活方式、学习要求等的改变,使刚入学的一年级新生感到陌生、不习惯,他们往往受原来在家或在幼儿园时的一套生活方式、学习习惯的影响,或由于家教方法不当等原因形成心理及行为上的障碍,一时无法矫正或改变,这种现象往往持续一两周甚至更长时间,在一定程度上 相似文献
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以215家广东LED企业为样本,采用结构方程模型检验知识的缄默性、复杂性对产业技术学习绩效的影响,以及网络属性对知识的缄默性、复杂性与产业技术学习绩效关系的调节效应.研究结果显示,(1)知识的缄默性、复杂性对广东LED产业技术学习绩效具有显著的负向影响;(2)尽管广东LED企业充分利用了网络中心性的有利位置去获取缄默性较高的外部技术知识,但是对于复杂程度较高的外部技术知识,网络中心性没有起到明显的调节作用;(3)广东LED企业与外部创新资源的强关系有利于其尽快掌握外部LED产业技术中的缄默性知识以及复杂程度较高的核心产业技术. 相似文献
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小学生是祖国的未来,祖国的希望,今天的学生素质决定了祖国未来的发展。因此,为了使我们的祖国发展得更快更强,我们在学校教学中,要更新教育观念,创新教学手段,提高学生的全面素质和综合能力,让学生成为21世纪合格的接班人。 相似文献
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解决问题的关键在于“提出问题”,教师在教学中应重视培养学生的提问能力,积极探索如何教会学生提出问题,使课堂成为学生发现问题、思考问题、讨论问题的天地。文章通过对小学数学教学中学生提问能力（包括师生提问情况对比,学生提问态度、以及影响学生提问能力的主要因素）的现状调查与分析,提出了具体的对策。 相似文献
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数字图书馆条件下著作权人的版权保护问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王月琴 《福建图书馆理论与实践》2006,(1):12-14
随着信息技术与网络技术的发展，一种新型的图书馆——数字图书馆正在兴起。它具有收藏数字化、传递网络化、信息存储自由化等特点，读者通过网络可不受时空限制查阅全球数字图书馆的信息资源。近年来，我国加强了数字图书馆的建设步伐，但是由于立法滞后，我国现行法律未能对作者的版权在数字图书馆条件下提供强有力的法律保障，作者版权遭侵犯现象时有发生，著作权人为维护自己的权益而纷纷诉诸法庭。例如，中国数字图书馆未经北大教授陈兴良同意， 相似文献
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瑞士心理学家皮亚杰说:“知识本身就是活动.”活动包含着密不可分的动作思维,在小学一年级数学教学中,结合教材,有目的地组织学生利用学具进行必要的活动,对培养学生能力,发展思维,提高教学质量有着重要的作用. 相似文献
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中职《基础会计》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王月琴 《吕梁教育学院学报》2010,(1):122-123
《基础会计》课程是财会专业的入门课程,此门课程的学习效果直接关系着学生对后续专业课程的学习兴趣及效果。根据中职学生学习特点,充分把握中职会计专业课程教学特征实施教学,是有效进行财会专业教学、培养会计类高素质劳动者的关键。本文从基础会计课程教学目的、教学内容、中职学生学习特点、教学方法等方面出发提出若干思考,以供大家探讨。 相似文献