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821.
1.1896年,一位64岁的英国妇女依莎贝拉·伯德(Isabea Bird)从上海出发沿长江溯流而上重庆和其他地方,做了一次真正的,非凡的旅行。在四川省,她参观了南浦小镇的一所学校,并且着重论述了学校是如何向学生灌输行为道德要则,灌输严格的道德训诰,学校又是如何让学生通过六本中 相似文献
822.
由来已久的典型报道理论仍然深深影响着今天的人物新闻，这种影响有正面的，也有负面的。在许多人的心目中，人物通讯就是抓典型塑造典型，塑造典型就意味着免不了“拔高”。在信息多元、价值多元的当前环境下，一个典型红遍天下、一个典型包治百病的时代已过去了。在平等自由意识、人本意识越来越普及的前提下，过于神圣化的形象已很难在人们心头站住， 相似文献
823.
824.
王洁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):122-123
对于声乐教学及歌唱心理来说,情绪影响着声乐活动的一切运动。所以,教师在教学过程中要特别注重学生心理,强调其歌唱心理调控能力的培养。本文借鉴心理学的相关理论,系统地分析声乐学习及演唱过程中的心理问题。 相似文献
825.
从培训走向学习：透过实践共同体的教师在职学习 总被引：1，自引：0，他引：1
现在中小学教师参加的培训种类繁多,我们往往来用记学分、纳入职称评定条件等办法,吸引（要求）教师参加进修,而教师们参加这一类培训很多也是为了得到形式上的认可,或是在研修过程中追求轻松过关,不见得能获得真正的成长。更糟糕的是,教师在职进修或是培训课程往往与教师的教学实践相脱节,不能满足教师的需求。 相似文献
826.
德彪西是印象派的代表人物,他在和声、旋律、织体、调性等方面进行了改革,同时注入了自己的创新特色,德彪西及他的作品在音乐史上具有划时代的意义.<焰火>就是他创新的代表作之一.本文主要从创作特点、演奏技法两大方面分析德彪西前奏曲<焰火>,旨在使演奏者能够尽量接近作者创作意图. 相似文献
827.
828.
职业学校政治课在教学中往往会使教师照亮了别人,燃烧了自己,但教育教学效果并不理想,采用“参与式”教学能充分发挥教与学两个积极性,教师和学生都参与到教学活动中来,使教师真正成为学生学习的组织者、引导者、促进者,使学生在老师帮助下,充分发挥他们的主体性,学会学习、善于合作,形成自我发展能力,最终实现教师为指导学生为主体的统一,从而实现双赢。 相似文献
829.
王洁 《安徽教育学院学报》2008,26(5)
合肥话中的"子"缀词在皖中江淮方言中具有一定的典型性.合肥话的后缀"子"是一个语素聚合体,其小类根据语义虚化程度的不同可构成一个序列.表达性派生"子"缀的能产性最强,类推泛化式"子"缀是"子"缀族生成能力的重要表现. 相似文献
830.
在对外汉语教学中,语言与文化的关系是十分值得关注的,本文旨在通过对语言行为的分析来强调在语言教学中如何处理与解决文化的误读与冲突问题. 相似文献