全文获取类型
收费全文 | 1685篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 1178篇 |
科学研究 | 201篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 53篇 |
综合类 | 41篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 215篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 127篇 |
2013年 | 146篇 |
2012年 | 129篇 |
2011年 | 153篇 |
2010年 | 142篇 |
2009年 | 122篇 |
2008年 | 115篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 84篇 |
2005年 | 54篇 |
2004年 | 51篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 39篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有1702条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
王海燕 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
题目是文章的眼睛,俗话说“题好一半文”,因此拟题非常重要。一个高质量的作文标题,不但有助于文章的展开,而且能给人留下深刻的印象。如果题目一看就让人皱眉,其作文的评分自然会打折扣。那么,怎样才能拟出高质量的作文标题呢?一、化用成语丰内涵我们知道,成语是人们约定俗成的固定短语,它内涵丰富,简洁明快,流传甚广。例如,要写一篇提倡创新、敢于向权威人士挑战的文章,我们可以化用成语“班门弄斧”,以“弄斧要到班门”为题;要写一篇需正视现实,反对自欺欺人的文章,可以用“切莫掩耳盗铃”或“自欺欺人者戒”为题;要写一篇强调方法重要性… 相似文献
962.
清王朝定鼎中原最主要的领先力量八旗军队在入关后仅仅三十年的时间里,就从骁勇无敌为不堪一击,衰落之快殊为惊人,教训是沉痛的。本文试从政治、经济、军事、文化等方面揭示八旗军必然衰败的深刻原因。 相似文献
963.
以往的中小学教师信息技术培训由于忽略了参训教师的个体特征和差异等因素,不能充分调动参训教师的积极性。未能达到预期的培训目标。本文从强调参训教师个体性的角度出发,用模糊识别方法对教师进行归类,力求为参训教师安排最为合理的培训方案。以实现最佳的培训效果。 相似文献
964.
"数学是人们对客观事物定性和定量刻画的基础上,逐步抽象,概括,形成方法和理论,并进行应用的过程。"这句话很具体地概括出了"数学"这一概念的含义。新编小学数学教材,既体现了数学的这一含义,又明确了数学与生活的关系,与之配套的学具使其这一特点更好地表现出来。在学具使用过程中,我觉得这套学具与新编数学教材配套使用有以下几个特点: 相似文献
965.
学生能否顺利解决物理问题取决于构建准确的物理模型和应用物理模型的能力,在中学物理教学中应加强培养学生构建物理模型和提高应用物理模型的能力。 相似文献
966.
网络环境下课堂教学组织与管理的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
针对网络进入课堂后在教学组织与管理中所引发的一系列问题,笔者通过对网络环境下课堂教学的特点、传统课堂教学组织与管理策略和网络环境下课堂教学中所出现的一些问题的剖析、梳理和反思,就如何加强和改进网络环境下的课堂教学,从组织与管理的角度提出了一些改进性的建议。 相似文献
967.
968.
计算机网络技术实验教学设计 总被引:19,自引:0,他引:19
计算机网络技术实验教学的设计包括分层次的实验教学目标体系的确定;新颖、实用的实验教学内容的选择;灵活、自主的实验教学过程的设计;合理、有效的实验教学效果评价等4个方面。同时提出了实验教学实施的平台和实验室环境要求。 相似文献
969.
王海燕 《初中生世界(初三物理版)》2020,(2):71-71
广播操,陪伴着每个学生的成长,也占据着学校体育课程的重要位置。然而,再简单的广播操,如果动作、力度、节奏等不到位,做出来就会失去它应有的美感。那么如何让学生"美"起来,就是我们体育教师该思考的。笔者总结了日常教学《第九套广播体操》中一些常见的问题,并提出相应的对策。一、上下肢体动作不协调这一现象主要出现在身体协调性不是很好的学生身上,如最基础的一个原地踏步动作,就会有学生出现同手同脚的现象。 相似文献
970.
在初中化学学习中,物质鉴别类的题目是考试中的热点与难点。提高学生解决这类题目的能力,对学生化学素养的培养有重要作用。文章从物质鉴别例题出发,为学生提出一些解题思路和技巧,以提升学生的解题速度,培养学生良好的化学推理思维。 相似文献