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141.
142.
日本帝国前期对外一系列成功的侵略扩张无不是以旨在争夺东北亚制海权进行的海上战役为先导的。这一时期日本联合舰队进行过3次大规模海战,占蒸汽装甲时代世界大规模海战总次数的3/4。海战中,旅顺口要塞陷落后俄国大本营让未经训练没有海战经验的第二太平洋舰队继续东进通过与联合舰队决战入泊海参崴只能是必败之道,而让舰队避免北上决战,通过辅助船定期赴胶州湾和上海港采买获得补给坚持在黄海、东海、南海施行一段时间破交战才是惟一能够实现开赴远东所抱战略目的的作战样式。日俄黄海海战是世界海战史上第一次以蒸汽装甲战列舰编队交战为主的大规模海上战役。旅顺口分舰队突围港会合海参崴分舰队的成败是决定俄国在这场战争中命运的关键。20世纪初日本军史画家创作的《黄海战图》描绘的正是日俄黄海大战双方胜负发生逆转的一幕,而与中日黄海大战或日俄对马海战无关。 相似文献
143.
王琰 《南昌教育学院学报》2013,(8):82-83,85
《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。 相似文献
144.
王琰 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(5)
初中历史教学能力的培养过程中,师生间良好的互动对话尤显得地位突出,这样的对话往往以教师的提问与学生的回答呈现,鼓励引导学生独立思考,反复消化,必然会对学生的能力发展有长足的作用,偏偏这样重要的过程在日常教学中却是误区频现。笔者从历史教师教学中提问太过直白忽视学生独立思考过程以及问题的提出总以学生得出答案为最终目标,缺少必要的消化过程这两个误区出发,阐述了历史课堂提问应以促进学生能力发展为最终目的,并需要帮助学生更好的记忆理解主客观知识。其间配有课堂教学实例。 相似文献
145.
乌兰察布市土壤钙积层对林木根系分布和林木生长影响情况研究 总被引：3，自引：0，他引：3
乌兰察布市的栗钙土中均有一定程度的钙积层分布,钙积层结构紧密,影响林木根系的生长,而不同树种的根系对钙积层存在不同的穿透能力,文章通过对根系分布和林木生长影响情况的研究,确定了合理的造林树种和整地方式。 相似文献
146.
147.
构建科学的考核机制和评价系统对学生的参与程度、努力程度、协同程度、体育技能水平等进行综合评价,提高考核评价机制的科学性,使学生能够对自身的体育能力有更为系统的认知,对学生体育学习产生一定激励作用。本文主要针对高校体育教学中终身体育意识培养的重要意义进行探究,并提出终身体育意识培养的相关措施,希望能够全面提高体育教学活动的实践性和可靠性,促进学生的全面发展。 相似文献
148.
王琰 《中国基础教育研究》2009,5(5)
思维定势表现为思维的一种趋向性,总是按照某种习惯的思路和方法去分析、解决问题。思维定势对人们思考问题显然有很多好处,它能使思考者省去许多摸索、试探的步骤,不走或少走弯路,大大缩短思考的时间,提高思考的效率;还能使思考者在思考过程中感到驾轻就熟、轻松愉快。有积极的一面。反之,若这种习惯思路与实际问题的解决途径相悖或不尽相同时,就会产生负面的影响,思路陷入误区。因此,在平时的数学教学中不仅注重常规常法的教学,还要注重突破学生的数学思维定势的训练,下面我就此问题谈谈自己的一此看法。 相似文献
149.
“劳斯丹顿”的出现,使从业人员正视到：电视购物广告社会责任的缺失．导致其存在大量的社会问题。同时．由于电视购物广告自身的法律法规中所蕴涵的社会责任有限．导致其实施力度、强度、深度和速度远远不够。本文针对这两大问题．对电视购物广告的发展提出了自己的观点．即社会责任法律化。 相似文献
150.
王琰 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):71-72
《第二十二条军规》描述了二战后美国荒诞、非理性的社会现实,这样的社会造成了不同精神品质的人。小说中塑造了几类人物形象：第一类人,是大多数人,他们的精神品质相似,仅仅为生存而接受现实,逐步适应环境,成为社会的“适应者”;第二类人,是以尤索林为代表,他与周围众多的人物不同,他为自由、为灵魂而生存,是当时唯一幸存的清醒者、反叛者和探索者。 相似文献