论研究生教学中的“课题学习”模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

马千里  王秀慧 《学位与研究生教育》2004,(11):48-51

介绍了课题学习就是在课程实施中以问题为核心的学习模式.分析了课题的实质就是问题,区别在于,课题是在一定的课程情景中的问题,表现在解决问题的研究探讨过程中学习主体的参与,而不仅仅是提出问题而求得别人的答案.课题学习更体现学习者的自主性、参与性和探究性.这种学习形式无疑更适合研究生的教学过程.  相似文献   

关于高校辅导员职业道德建设的思考     

王秀慧 《昌潍师专学报》2013,(6):70-71

辅导员是高校教师的重要组成部分,处于学生管理和思想政治教育工作的一线,与大学生的交流最为密切,其职业道德对学生的影响最为直接,新形势下加强高校辅导员职业道德素质建设有重要意义。  相似文献   

也谈网络教学     

王秀慧 《考试周刊》2011,(25):166-166

本文就网络课程教学平台在教学中的应用,从特点、功能介绍,以及使用优势等方面作了简要阐述,网络教学平台的使用是传统教学的有效补充,以科学、合理的实施程序和灵活、恰当的策略为保证,激发学生自主进行网上学习,全面提升学生专业素质和创新能力。  相似文献   

中学物理教学与多媒体课件结合的优势     

王秀慧 《中小学电教》2010,(1):127-127

<正>物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。绝大多数物理知识都是通过观察和实验,并在此基础上通过认真地概括、总结得出来的,人们无论是学习和研究物理学的基本  相似文献   

浅谈如何让语文课堂教学充满活力     

王秀慧 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)

一堂优质的语文课应该是一篇灵动的散文,内在精神实质的表达需要植根于形式灵活多变,不拘一格的土壤.在大语文观下的语文学科要求师生从语文知识的微观教学中解脱出来,升华为语文能力,发展学生的思维,培养学生的创造力以及健全完美的人格.可见,语文课堂的内涵日趋丰富和立体化.要达到这样的目标,教师必须向语文课堂要质量,提高语文教学效率.于漪老师说:"一堂课教学效率高小高,要看学生在课堂内是否活跃."  相似文献   

高职院校公共选修课与学生综合素质培养研究     

曹培霞  王秀慧 《河北广播电视大学学报》2012,(1):85-87

公共选修课在提高学生综合素质方面起到了重要的作用,高职院校开设公共选修课存在课程陈旧、管理难度大等问题。学院应从挖掘潜力、严格审核、加强监控等方面加强管理。同时,高职院校开设公共选修课必须充分考虑企业的需求,将培训资源服务于教学以满足企业对学生综合素质的要求,达到提高学生综合素质的目的。  相似文献