浅析大学教学方法的创新     

余成林  王素丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):247-248

大学教学方法的创新,具有十分重要的现实意义。实施教学方法的创新,关键在于教师要改变陈旧的教学观念,创立先进的研究性的教学新理念.研究性教学应从创设问题情景出发,通过师生互动交流方式,鼓励学生在研究的过程中学习.推动大学教学方法的改革创新,要有明确的目标,要有具体的要求,要有政策措施的保证和有组织地推进,最终形成先进的以学科为核心,以课程作为载体的教学方法结构.  相似文献   

让语文教学走进生活     

王素丽 《教师》2012,(33):55-55

语文是一门语言艺术,生活离不开语文,语文素养的高低体现在学生是否把语文学习和生活实际联系在一起,是否会在生活中运用语文知识。新课改的理念要求语文教学更加贴近学生生活,让学生在生活中学习语文。  相似文献   

高校教学秘书实用写作能力研究     

王素丽 《现代企业文化》2010,(2)

高校内部二级学院管理体制和职能的变化对教务管理工作提出了更高的要求,写作能力是一个重要的方面.要提高教学秘书的实用写作能力,须从两个主要方面入手:根据工作要求,熟悉各种应用文体;在提高语言能力的同时,结合实际工作提高实用写作能力.  相似文献   

和谐社会建设中的公共图书馆     

王素丽 《湖南科技学院学报》2010,31(1):194-196

文章阐述了公共图书馆与和谐社会建设的关系,在和谐社会建设中,公共图书馆必须大力宣传和谐社会建设的理念,用先进文化引导和谐社会建设潮流、用和谐理念统领公共图书馆各项业务工作、扩大公共图书馆的社会服务、为弱势群体提供文化活动,推动和谐社会建设进程。  相似文献   

建设基于计算机基础课程的网络课程管理系统     

刘陶  王素丽  丰建文  曾巧莲 《教育技术导刊》2010,9(5):142-143

以计算机基础课程为中心建设网络课程管理系统,该系统集成了网络教与学的环境,教师可以借助此平台开设网络课程并对相近层次的学生进行学习管理,学生也可自主选择要学习的课程并在老师的督促下进行课程内容的学习。通过该系统使得师师、师生、生生之间可以根据教、学的需要,围绕所教所学的课程进行讨论、交流、协作。最终,通过形式多样的教学手段和方法充分调动学生的学习兴趣,激活他们的思维,使他们在轻松愉悦的学习交往中积极思考、主动动手,提高计算机基础课程的知识水平和动手能力。  相似文献   

音乐教学中也应融入多媒体音符     

王素丽 《教育现代化》2006,(3):45-45

现代音乐课堂教学中。电教媒体以其直观形象、活泼生动的特点，已受到普遍重视。它不仅对学生更具感染力和吸引力，将学生带入了五彩缤纷的世界．而且开阔了学生的音乐视野，发展了学生的形象思维能力，得到了良好的教学效果。  相似文献   

谈谈新课改下的英语教学     

王素丽 《教育教学论坛》2011,(20):142

随着时代的发展,在新课标下,教师进行新课程课堂教学改革,是势在必行。  相似文献   

提高小学数学课堂教学效率的策略     

王素丽 《学苑教育》2012,(6)

数学是一门基础课程，在小学教学中，如何用最短的时间和精力提高小学数学的教学效率，获取最佳的课堂教学效果呢？  相似文献   

浅析丰富大学课堂教学的几种教学方法     

余成林  王素丽 《中国科教创新导刊》2012,(22):59-59

教学活动是教师指导学生学习的师生之间共同的活动.教学方法是教学活动中的重要元素.本文以不同的教学方法对课堂师生互动氛围的影响不同,以及对带动学生对教学活动的注意力集中程度的不同影响、学生对课堂教学内容掌握程度的不同等要素作为评价教学方法优劣的标准,并且提出了四种新教学方法.  相似文献   

论古典诗学的实践性品格及对当代写作学建构的启示     

王素丽 《湖州师范学院学报》2008,30(3):114-117

古典诗学是实践诗学,诗格、诗话、诗法类著作具有贴近诗歌创作实际和指导学诗的实践性品格,其对具体诗法的研讨特别细致。这对于当代的写作学建构来说颇具启发意义。  相似文献