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71.
王艳玲 《中国教育技术装备》2009,(10):28-28
传统教学课堂上教师一人主宰,时时处处都控制学生思维,总拘泥于固定的框架,这样的教育何谈创新？因此应转变观念,建立一种“大语文”观,让单一的课本知识传授变成多样化的传授,让一言堂变成群言堂,鼓励学生多动脑、多发现;在阅读与写作方面要大胆尝试、探索,出新成果;要让学生完成从“学答”到“学问”的转变。 相似文献
72.
电视节目内容与形式完美和谐的统一,是衡量电视节目成功与否的重要标志,为此,在制作电视节目时应从以下几方面入手。 相似文献
73.
1.注重自主实践,鼓励主动参与在手拉手活动中,辅导员要引导队员自主实践、用心体验,从而提高活动质量。例如在捐赠礼物时,鼓励队员通过自己力所能及的劳动,为贫困儿童献爱 相似文献
74.
面对新课程改革,作为历史教育者应该何去何从?这是每一位一线教师必须思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准,体现新课改的理念,这就无形中给教师增加了巨大的压力。一堂历史课究竟应该怎样上,才能突出学生是主体,45分钟内能最大限度地激发和调动学生的积极性,让每个学生参与到教学中去,同时又能在考试中取得良好成绩呢? 相似文献
75.
默会、识知与智慧性行动——西方多重视野中的教师实践性知识研究及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
教师实践性知识是西方教师教育界研究的热点.基于不同的研究视角和研究路径,西方学者对教师实践性知识的命名与理解多种多样,包括"默会知识"、"行动中识知"、"个人实践性知识"以及"教育敏感性"和"教学机智"等.分析这些研究成果对我们理解教师发展、改革教师教育有重要启示. 相似文献
76.
王艳玲 《长春教育学院学报》2010,26(1)
口语表达是协调人际关系,顺利开展工作,提高工作效率的必备能力之一。也是教育教学中素质培养的一个重要方面。审美能力和口语表达能力的训练,是高校新型人才培养的内在要求。 相似文献
77.
王艳玲 《长春教育学院学报》2010,26(2)
农村教育是整个教育体系中最薄弱的环节,而师资则是影响农村教育发展的一个重要因素。我国现有农村教师数占教师总数的1/2左右,这样一个宠大的教师群体,其水平如何将直接决定着农村基础教育的 相似文献
78.
王艳玲 《新乡教育学院学报》2009,22(1)
长期以来,教师习惯于将学生的思维活动纳入自己事先设计好的教学模式之中,新课程则强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程.在新课程的实施中,要着重把课程的创新与教学的创新结合起来,实现教学的科学性与艺术性的统一. 相似文献
79.
王艳玲 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(4):8-9,18
佛教禅学对诗的影响,首先是对人的影响。由于受禅学思想浸染太深,王维在游览山水及与高僧交往中,写下了许多富有禅意的田园山水诗,在亦官亦隐中完成了从佛教禅学向华夏美学的转化,也因此成就了其别具一格的中国禅诗。这种诗风,对唐之后的文学创作产生了深远的影响。 相似文献
80.
王艳玲 《涪陵师范学院学报》2009,25(6)
虽然身处现代文明和科技高度发展的社会,但张炜是一个具有传统文化情结的作家,他崇尚的是传统理想人格.因而他们塑造的人物形象既体现了儒家的"内圣外王"的显性理想人格,又隐含了道家的自由任性的隐性理想人格. 相似文献