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71.
网络环境下的研究性学习及其策略分析 总被引：6，自引：0，他引：6
研究性学习以培养学生的研究能力与实践能力为目标。现代信息技术的发展,为研究性学习的实施提供了有利的条件。该文从信息化社会对学习的要求出发,来探讨研究性学习的本质和特征。并进一步对现代网络环境下的开展研究性学习的策略进行了探讨。 相似文献
72.
妙为服砚撇Pie理已阿曼达·皮尔斯原著宋东明.玉靖译1 know you’r℃going to Inake it,我知道,你将会成功,Itmaytaketimeandhardwork它可能需要时间与苦功。You may becorne frustrated,有时你会觉得很失意,And at times you’11 feol like giVinguP有时你会突然想放弃。sometimes youm即even wonderif it’5 really worth it·有时你甚至怀疑,这样做是否值得。But 1 have eonfideneein you,但我对你有信心,And 1 know you,11 make it,if yout卿·而且我知道,只要你努力,成功将会属于你。舀。。自‘。.…已‘.自二西助二能二,。.……。… 相似文献
73.
中班幼儿不仅爱玩,而且会玩。他们喜欢模仿他人,也喜欢和同伴一起玩。在游戏中,幼儿重复"灭火"行为,可能是由于对消防员角色的认知经验有限,也可能是因为游戏愿望没有得到充分满足,情绪也没有得到充分宣泄。案例中,教师组织了分享交流活动,追问幼儿:"着火也是让人开心的事吗?"它促使我们思考,怎样回答"游戏是否开心"的问题,是应 相似文献
74.
具身认知主张身体的知觉是行为产生的基础,认知是具体的个体在实时的环境中产生的。在关于世界、心智、知识和认知等多个方面,具身认知与客观主义和建构主义在范式上都呈现出很大不同。由于抓住了具身性这一核心特性,具身认知发现了一条与客观主义和建构主义两种关于现实的极端观点之间的中间道路,对以往的理论具有更大的包容性和扩充性。具身认知对于我们理解学习,明确一切教育实践的出发点具有深刻而巨大的意义,也为更具包容性的贯一教学设计提供了可能的认识论基础。同时,具身认知对于开展与教学活动并行的教学设计,设计整合了物理、生物与电子媒介的"认知系统"环境,对于促进学习具有重要的启示意义。 相似文献
75.
王靖 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):159-159
随着经济和社会的不断发展,科学技术不断进步,计算机已经广泛应用于人们的工作、学习和生活,给人们带来了很大的便利。同时也引发了一些安全问题,硬件安全问题、软件安全问题以及网络信息安全问题等,面对这些问题,软件开发人员、用户等要积极采取措施应对,确保计算机的安全和正常运行。 相似文献
76.
世界各国之间的竞争关键是科学技术的竞争,创新型国家的建设有赖于大学科技自主创新能力的提升。目前,大学科技体制不畅已经在很大程度上成为科技创新的制约因素,经济社会发展迫切需要大学科技体制与之相适应。本文就建立有效的科技体制,增强大学科技自主创新能力,更好地发挥大学在国家创新体系中的作用进行探讨。 相似文献
77.
在现代信息技术环境下,关注学习者发展的学习技术开始成为越来越多的教育技术学研究者的新追求。从教育技术学研究历史发展的角度出发,结合对优质研究文献的考量,分析了教育技术学现有的三种研究范式:"媒体应用"、"课程整合"、"学习技术"的形成背景、内涵、特征、发展现状及启示等,揭示了这三种教育技术学研究范式向前兼容的发展性特点。发现在现代信息技术环境下,在文化视野下关注技术、学习内容、学习者的学习技术研究范式,开始成为越来越多的教育技术学研究者的新追求。 相似文献
78.
按照《普通高中英语课程标准》的要求,初中学生在经历了高中三年的英语学习之后掌握的英语词汇应该达到3300个左右。与之前的课程标准相比,新的课程标准对学生词汇量的要求有了大幅度的提高,这一点在高考阅读理解题的篇幅上也有所体现,这就给学生的学习以及教师的教学带来了 相似文献
79.
80.
<正>一、概念界定班杜拉(1977)在《自我效能:关于行为变化的综合理论》一文中首次提出自我效能感这一概念,Compeau和Higgins(1995)将这种理论延伸至资讯科技的使用,认为计算机自我效能感是个体对自己使用计算机能力的一种判断。关于计算机自我效能感的定义,现有文献中使用最多的是Murphy,Coover和 相似文献