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如果要更艺术地描述罗大佑的歌,我只能用选取意象的办法来表达:白云苍狗。美丽的蓝鸽子扑扇着羽翼从天边斜飞过来,自你我的肩头掠过,融入沉默的远空……悠悠的流水从辽远的千年流来,在你我的身边流过,再流到遥远的千年之后……天涯咫尺,从来不会休止。自1974年出道,罗大佑以他那些富有生命质感的作品雄踞流行乐坛已二十余年了。他的《明天会更好》《恋曲1990》《滚滚红尘》等作品唱遍大江南北。但罗的专辑被引进过来的并不多,据我所知仅两种:《恋曲1980～1990》(北京音像公司,1990)《恋曲2000》(上海声像出版社,1994)。可是别的歌手演唱或翻唱他的歌为数不少。罗大佑的歌,主题多样,曲风多变,才气逼人。但大体还是可以划分为校园民歌、民谣摇滚、政治摇滚和罗式情歌等。 相似文献
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王飞 《科学技术与辩证法》2005,22(3):75-77
舍勒,对技术进行文化哲学的技术哲学研究的第一人。他从文化哲学的视角考察技术的起源,对技术的价值进行定位,在当时的技术哲学界产生了强烈的影响。他强调技术与科学、技术与文化的相互作用,呼吁精神技术与物质技术的平衡发展,这在现在仍有重要的理论价值和实践意义。当然他的基督教神学思想背景和作为基本理论假设的精神——冲动二元论又是最值得质疑的。就像他的哲学或更确切地说思想体系存在着广泛的争议一样,他的技术哲学体系也是很值得探讨和争论的。 相似文献
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我国的技术创新存在着情感误区。“追赶”的情绪使人们盲目追求技术的先进性，造成资源浪费和效率低下。情感上的急躁情绪是表层的，它有更为深刻的历史文化渊源。应以恰当的文化定位剔除技术创新活动中的急躁情绪。 相似文献
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王飞 《中小学教育与管理》2006,(8):6-6,15
科学素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展，科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。现从以下五方面对科学素质教育做初步探讨。 相似文献
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