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161.
生物统计学课程改革的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
生物统计学课程是石河子大学生命科学学院专业本科生的一门重要的专业基础课程。从明确课程定位,更新教学理念;课程建设工作要坚持常抓不懈;突出素质教育,实现课程教学理念的转变;规划课程建设,打造一类课程等四个方面分别介绍了生命科学学院在生物统计学课程建设方面的实践和探索,并提出了一系列关于生物统计学课程建设改革的目标和措施。 相似文献
162.
审美主体和客体的结合与分离有其自身规律,由主体的生存活动到最终的自我超越,是生命本质的飞跃。主客体二者是相生、相克,对立统一的。 相似文献
163.
田丽 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):82-83
本文探讨了象征手法在英国当代著名女作家多丽丝·莱辛的处女作《野草在歌唱》中的运用,通过分析人物,场所,物体和景物所蕴含的丰富而深邃的象征性意象展示了殖民统治和种族歧视对人类和人性的摧残的深刻主题思想. 相似文献
164.
档案信息能否成为信息资源,并在国民经济中发挥其应有的作用,关键还要看档案信息资源开发与利用的关系处理得如何.处理得好能相互促进产生效益,处理得不好就会适得其反.商业机构客户档案信息的开发与利用是既相互联系又相互区别的两项工作.它们的工作内容和工作任务各有侧重:商业机构客户档案开发重在寻找、挖掘和获取蕴藏在档案中的有利用价值的档案信息;而利用工作则侧重于及时、高效、全面、准确地为档案客户提供所需的档案信息,实现档案信息的价值.同时,这两项工作的工作对象相同,都是以能够满足客户需求的档案信息为活动对象;活动宗旨都是为了实现档案信息的有用价值,创造财富. 相似文献
165.
物理问题的多元表征能力直接影响着学生解决物理问题的能力。然而个体在物理问题多元表征方面存在差异,对于物理问题多元表征会有障碍。笔者结合前者的研究,以问卷调查的方式,对一千多名中学生个体问的表征差异与障碍进行了分析,得出在不同的背景因素下,个体在不同的表征方式中存在的差异与障碍,并对障碍存在的原因进行了分析,使教师能够全面的了解学生物理问题多元表征的差异和障碍,从而有利于培养学生对物理问题多元表征的能力。 相似文献
166.
近年来随着高职高专院校生源的持续减少,部分高职院校面临生存危机和发展困难,这种情况下如何打造高职高专院校的核心竞争力,成为高职人不得不思考的迫切问题。高职院校通过创新人才培养模式、开展职业技能培训、开放校内实践基地等途径,可以提升社会服务能力,从而提高核心竞争力,加快自身良性健康发展。 相似文献
167.
全球经济一体化进程的加快使得社会需要更多熟练掌握多门语言技能的外语人才,众多高校开设了第二外语课程。二外法语因其民族文化、历史因素受到众多学生青睐,但其教学却不甚理想,存在不少问题。本文从语言顺应论的视角出发,探讨在二外法语教学中,通过顺应学生的物理世界、社交世界和心理世界来实现教与学的语言交际功能,解决法语教学中的问题。 相似文献
168.
169.
文章分析了智联招聘网站北京地区信息咨询人才市场的需求,也调查了到麦肯锡管理咨询公司求职的应届毕业生的学科专业特征,通过供需的对比分析,对高等学校"信息咨询"课程的教学模式从图情档专业和相关专业两个角度进行了探讨,以便对高等学校培养方案的制订提供有益的参考。 相似文献
170.
大数据背景下的网络发展势不可挡,传统的隐私观念受到冲击,这些变化催生着互联网语境下隐私概念的重构.通过阐释隐私的概念,分析了当前社会化媒体用户隐私关注的现状,从中得出社会化媒体隐私保护面临的困难,并指出社交媒体用户隐私保护的主要途径. 相似文献