提高高中语文教学有效性的策略     

田新玲 《考试周刊》2014,(67):32-32

<正>有效性教学,顾名思义就是有效地教与有效地学。现代教学理论认为,学生有无进步或发展是教学有无效率的唯一指标。教学有无效率,并不是指教师是否教完内容或教了多少,而是指学生有无学到什么或学得好不好。教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能显著的教学效果,学生获得最大限度的进步和发展。所以,对有效性教学的研究最终要落实到对学生有效的学上。那么到底如何提高高中语文课堂教学的有效  相似文献   

《大河报》的新闻标题     

田新玲 《新闻爱好者》2004,(5):45-45

进入信息社会后,人们工作、生活节奏加快,对信息的选择、接收越来越“快餐化”;我们的新闻媒体也正在回归它本质的面目,即一种大众信息传播的工具;随着新闻事业的繁荣,报纸进入多报、厚报时代,这也使“读题时代”成为一种必然。正因为新闻标题在吸引受众注意力、营造读报兴奋点  相似文献   

突发公共事件报道中记者应具备的个性心理特征——从甲型HIN1流感的报道谈起     

田新玲  张怀俊 《采．写．编》2009,(5):10-12

今年4月底墨西哥甲型H1N1流感暴发以来,全球已有40多个国家发现了确诊病例。我国媒体从一开始就密切关注．及时进行了相关报道,特别是在疫情重灾区墨西哥的记者夜以继日地奋战在新闻报道第一线。中国国际广播电台兼《世界新闻报》驻墨西哥记者于听怡在《女记者坚守墨西哥疫区报道纪实》一文中叙说了她在甲型H1N1流感暴发地怎样进行报道,为我们展现了记者在报道突发事件中紧张兴奋、恐慌不安而又感动不已的心理世界。那么,作为传播者的记者在突发事件报道中该具有哪些心理特征呢？该如何认识呢？  相似文献   

生态文明视域中文化产业发展问题解析     

田新玲 《新闻爱好者》2013,(12):35-38

从生态文明建构来看,我国文化产业在发展过程中出现了一些问题:文化国际贸易存在污染转移、不当开发透支资源成本、异化消费、文化多样性缺乏;在内部结构上,一些文化产业远未形成较完善的生态链。要解决文化产业这些生态问题,所采取的策略是:创新文化资本市场政策;树立"生态消费"观念;进行结构调整;加强创意,把文化资源开发提升为创意产业;建构文化产业生态链;加强文化创意产业与生态产业的互动融合。  相似文献   

纵横驰骋的杂家——访河南电视台副总编兼公共频道总监李学洲     

田新玲 《新闻爱好者》2005,(1):21-22

2004年11月30日的傍晚，我走进河南电视台副总编兼公共频道总监李学洲的办公室。两位工作人员正围着办公桌向李学洲说着什么，对面的电视机正在播放公共频道的节目。见到我，李学洲走过来亲切地和我握手。他身材魁梧，一身黑色衣服在柔和的灯光下更显出一种威仪。“聊些什么呢?”其他人出去后，李学洲笑着说，儒雅坦诚的脸上闪现着红色的光泽。听着他低沉有力地诉说平常一个个激情燃烧的日子，不由得感到他身上有一种常人不具备的蓬勃生命力。  相似文献   

西藏事件折射西方媒体客观报道的虚伪性     

田新玲 《新闻知识》2008,(5):15-16

自从3月14日西藏拉萨发生打砸抢烧的严重暴力事件以来,西方某些媒体通过剪裁照片、编造故事等手段对于这一事件进行歪曲报道,不仅完全违背了其一贯标榜的新闻客观性原则,更践踏了国际传播的基本伦理规范。其不实报道的手段主要有以下几种:  相似文献