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教师是制约学校教育质量,影响学生学业成绩最为重要的因素[1]。推进少数民族地区双语教育,最关键、最重要的环节是要有一支数量和质量符合少数民族地区双语教育要求的教师队伍,这是实现双语教育目标最重要的基础[2]。少数民族双语教学是建立在学生母语和汉语两种语言学习的基础上,对其他学科进行教 相似文献
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作为培养技术应用型人才的高职院校,实验实践环节的考核显得格外重要,文章通过分析为高职物理实验课程的考核提供出相应的参考办法. 相似文献
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田睿 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(5):65-66
任务导向教学法是一种学以致用,＂学＂与＂用＂高度融合教育思想的适当桥梁和媒介。它在＂知识观＂、＂学生观＂、＂学习观＂等诸方面,都体现了建构主义的教学理念,是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。 相似文献
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在历史上胡适是个人们争议较大的人物。因为他主张向西方学习,有人曾说他是“全盘西化”。然而,当历史的车轮已将我们带到二十一世纪,这个信息时代的今天,如果认真玩味胡适先生的文章,尤其是《多研究些问题,少谈些主义》,我们便会深深地发出这样的感慨:胡适先生并非是那些人所指的“拿来主义”!他的主旨是“研究问题,输入学理;整理国故,再造文明。”他所发出的句句感言是充满理性的呼唤! 相似文献
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田睿 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(5)
拓展训练起源于二战期间的英国,当初是训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧.战后,拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体.训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等.那么该项活动有怎样的特点,它与英语教学又有怎样的联系?笔者试从以下几方面谈谈自己粗浅的认识. 相似文献
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在高校物理教学中渗透人文教育 总被引：1，自引：1，他引：0
科学文化与人文文化的融合是当今时代发展的趋势,也是培养高素质人才的要求.阐述了在高校物理教学中渗透人文教育是科学文化与人文文化的融合的需要,并对如何在物理教学中渗透人文精神做一些有益的探讨. 相似文献
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我国电信运营商必须正确认识我国电信业高速发展的动力因素和面临的成长压力,及时进行战略思考,规避经营风险.只有这样成长期才会更长或者能够快速庹过饱和和调整期,进入下一轮成长期. 相似文献
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新闻报道中的转述语占有重要的篇幅,一向被认为是可以增强报道的真实性和客观性而在新闻报道中占据着不可或缺的地位. 相似文献
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<正>在科学育人观的指导下,教师应自觉在小学英语教学中积极践行五育并举的先进理念,大力提升英语教学的思想性、德育化以及多元式,实现英语教学的多元整合与提质增效。为了加速五育并举与英语教学的深度融合,教师开始借助信息技术优化英语教学过程,并积极探寻五育并举与英语教学的契合性优势,主动验证五育并举使之成为英语教学的导航仪。而且,教师还应展示信息技术是五育并举的加速器,全面概括英语教学践行五育并举的重要价值,科学归纳英语教学践行五育并举的有效方法,竭尽全力构建一个品质性、能动化的高效课堂。英语教学为小学生建构了语言交流、思想表达、情 相似文献