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[专家发言]
追求文采,但不能哗众取宠
文/王立根
我读了近年的福建省高考优秀作文,不仅不为之喝彩,而且埋藏在心底的一种隐忧还涌上心头.阅卷者提供的所谓优卷,几乎有一个共同点:追求华丽,巧于“炫示”.这是好现象吗?所谓“炫示”,就是故意展示自己的才华,显露文章技巧以悦人,炫示思想,炫示积淀,炫示语言.过去的高考作文质朴无华,近几年来却流入虚华一路,这是危险的信号!我从来认为,任何类型的好文章不能只用“华丽”二字作为评判标准,这种文风,流弊所及,会影响一代人. 相似文献
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现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。教师要对电梯安装实训中学生的自主学习进行研究,以促进学生更好地学习。 相似文献
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随着计算机技术的发展和普及,把计算机技术引入课堂教学,在教学中融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,大大刺激学生的感官,能使学生手、脑、眼、耳并用,充分唤起学生学习的兴趣,从而达到优化课堂结构,提高教学效率,激发学生创造性思维的教学效果。 相似文献
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一知 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
社会主义现代化建设是全党全国人民当前的中心任务,不正之风又是现在举国上下为之关注的重大问题;经济体制改革是中国的第二次革命,不正之风却败坏着改革的声誉。因此,怎样看待改革中出现的不正之风,成为人们心中的块垒,从而成为思想政治工作中不能回避的重大课题。不进行经济体制改革,就不能建设中国特色的社会主义;不能有效地纠正不正之风,就不能成功地进行经济体制改革。而怎样才能有效地纠正不正之风,科学的认识乃是必要的也是重要的前提。一、改革的形势是好的,不正之风也是严重的 相似文献