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<正>一、学校中弱者的空间策略在学校空间中,按照权力的拥有态势,可以将行动者划分为权力的优势群体和权力的弱势群体。尽管我们倡导并呼吁了很长时间的教育平等,但实质上教师仍然占有对教育时间、教育内容、教育形式的主导权, 相似文献
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石艳 《新课程导学(上)》2012,(24)
小学数学课程中,珠算早已经删除并代之以计算器很久了,但想起当初删除时,理应是少不了一番斗争的.即便是到了现在,仍然有不少人对之持反对态度的.这里,我试就此对小学数学课程和数学教育谈点自己的一些看法.
一、电子计算技术代替古老的珠算文化,是历史发展的必然要求 相似文献
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教学内容:苏教版国标本小学数学五年级下册第一单元内容。教学目标: 1.进一步理解方程的含义,理清方程与等式之间的关系。2.能找准数量间的等量关系列方程,会用等式的性质解方程,并能列方程解决简单的实际问题。3.学生在系统地梳理知识过程中,能 相似文献
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从高观点视角出发的小学数学计算教学,既要重视学生的计算技能培养,更要重视学生计算素养的养成,要让学生通过数学学习,基于经验生成意义,感悟算理、勾通类型,学会建构数学计算模型,提升计算能力的迁移运用水平,发展数学核心素养,培养综合素质. 相似文献
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数字图书馆的互操作问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先提出目前我国在建设数字图书馆时存在的难以互操作的问题，接着对制约互操作的原因，如信息责源采用不同的元数据格式、不同的命名标准、软硬件系统相互不支持等进行了较详细的分析，最后本文对如何实现数字图书馆的互操作提出了要在组织协调、技术协调两方面具体做法做了细致叙述。 相似文献
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大多中职生化学基础知识不扎实,化学学习能力不强,方法呆板,态度消极,缺乏兴趣。中职化学课堂大多仍然是传统的“应试型”教学方法与模式,教学效果不佳。要改善中职化学教与学的现状,必须从中职生的实际出发,面向全体学生,注重个体差异,实施个性化教学。要做好衔接性教学,实现生活化教学、情境性教学,推行层次性教学、开放性教学,贯穿赏识性教学。真正做到提高中职化学教与学的质量。 相似文献
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学校空间通过内部的区隔化,确立自身制度化的空间构建。通过脱域化,即教育场景与地方性社会情境脱离,使学校空间与整体的社会空间的构建相融合并相互促进。 相似文献