排序方式： 共有34条查询结果，搜索用时 95 毫秒
31.
社区辅导员工作模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
祁明 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(3):46-48
随着高等教育改革的深入发展,各高校正积极推进完全学分制、弹性学制等管理体制的改革与完善。同时,由于后勤社会化改革的不断深入,给高校学生管理和思想教育工作带来了深刻的变化,原来作为我们开展各项工作有效载体的传统班级概念已逐渐淡化,而日益社会化的以学生宿 相似文献
32.
信息资源的描述与组织是学科信息门户建设中的核心问题,通过详细的数据说明都柏林元数据在面向学科信息门户建设的信息资源描述中的应用,以层次递进的分析方法论述在学科信息门户建设中的信息资源组织方法,认为在当前学科信息门户的建设实践中,我们应以都柏林元数据来描述不同类型的信息资源,按照元数据描述、分类体系组织、主题地图组织和概念集组织这四个渐进的层次来描述和组织学科信息门户的信息资源. 相似文献
33.
34.
祁明 《雁北师范学院学报》1995,(1)
一、编纂概况 方志是社会发展的产物,也是中华民族优秀文化的重要组成部分。它的变化和发展,概括起来,大致可分为五个阶段。第一,宋以前的方志,是以图经为主,逐步向方志演变的时期;第二,宋元时期朝廷下令设九域图志局,并统一方志内容、体制,是方志日臻完备的时期。这一时期中编纂有《浑源州记》、《应州记》、《浑源州图经》、《应州图经》、《云中图经》、《朔州志》等;第三,明清时朝廷多次下令编修志书,并制定统一体例,是方志发展的鼎盛时期。这一时期纂有《浑源州志》(7次)、《应州志》(6次)、《朔州志》(8次)、《云中郡志》(3次)、《大同府志》(6次)、《朔平府志》(1次)、《大同县志》(3次)、《阳高县志》(1次)、《天镇县志》(4次)、《广灵县志》(5次)、《左云县志》(3次)、《右玉县志》(1次)、《怀仁县志》(5次)、《灵丘县志》(4次)、《马邑县志》(5次)、《山阴县志》(2次)、《平鲁县志》(1次)、《浑源县志》(1次),以及其它专志8次;第四,辛 相似文献