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21.
【教材分析】《夏洛的网》是由美国当代散文家E·B·怀特所著,此版本由任溶溶翻译,讲述了一个关于友爱的故事。在这本书中,蜘蛛夏洛对待小猪威尔伯真诚无私,甘愿为他付出生命。也正是它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,挽救了威尔伯的生命,更激起了人们心中无限的爱与温情。这本书蕴涵着生命、爱和友谊,也讲述了诺  相似文献   
22.
档案信息资源开发利用工作是一项长期的、艰巨的工作任务,做好这项工作是整个档案工作的目的和归宿。我们要抓住国家信息化建设和加强信息资源开发利用工作的契机,创新工作机制,利用现代化手段加强档案信息资源建设,以满足物质文明、政治文明、精神文明建设的需要,最大限度地充分发挥档案信息资源的作用和价值,  相似文献   
23.
苏霍姆林斯基说过 :“学校里的学习不是把知识从一个头脑装进另一个头脑里 ,而是师生每时每刻都在进行的心灵接触。”“心灵接触”,多好的感觉呀 !为了让每一个孩子都能在课堂上出现心灵的碰撞 ,教师的角色又该怎样转换呢 ?别忘了放下自己的师道尊严 ,走进学生中间成为学生学习的合作者、帮助者、欣赏者 ,从传统的传授者转向现代的促进者。别忘了教育中最重要的金科玉律是“爱”,课堂上 ,我们要以热情诱发纯情 ,以愉悦诱发快乐 ,用心灵赢得心灵。“老师、老师 ,书上印错了 !”“书会有错 ?”带着满脑子的疑问我轻轻走近这个可爱的孩子 ,“课…  相似文献   
24.
语文与生活     
人的成长是一个自然的过程,是一个持续不断的过程,是人的习惯、心智、才能不断增长和完善的过程。这种成长是在“真实而生气勃勃的生活”中发生的,是自然生活、学校生活、社会生活的完整统一,是经验与生活的融会贯通,所以,回归生活是现代课程的普遍趋向。当前进行的课程改革体现了这样的基本指导思想:强调学生的主体性,让学生体验学习的快乐,体验成功的快乐,充分发挥其“促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用”。《语文课程标准》在谈到综合性学习时指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”可以看出,就综合性学习与其他学习方式相比较而言,它涵盖的内容、方式更广泛,更能注重结合小学生的生活实际、学习兴趣和学习个性,提高学生学习的自主性和积极性,使学生能运用多种方法,从不同的角度进行多样化的探究。这种探究,既有学生个体独立的钻研,也有学生群体的讨论切磋,更能培养学生积极探索的品质,提高学生的综合素质。下面是程惠萍老师带领学生们进行的一次别开生面的《“蚕”和我们在一起》的语文实践活动,颇有意义:  相似文献   
25.
教学要求 :1 理解课文内容 ,体会孙膑的足智多谋 ,使学生在课文的学习中从不同的人物身上受到启迪。2 学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3 有感情地朗读课文。教学重点 :引导学生自读自悟理解课文 ,体会孙膑的足智多谋。教学、教具准备 :师生各自准备双方上、中、下三等马的示意图。教学课时 :二课时第一课时(略)第二课时一、游戏导入 ,导语揭题一个小小的游戏 ,一次精彩的比赛 ,往往都会给人深深的启迪。今天 ,就让我们回到两千年前的战国时期 ,去看看齐国贵族非常喜爱的一项运动———赛马 ,看看从这次比赛中 ,我们又能受到…  相似文献   
26.
写下这个标题的时候,我想起了爱因斯坦小时候的故事:当他把自己精心制作的小板凳交给老师的时候,老师问他,"还有比这更难看的小板凳吗?"爱因斯坦回答道:"有,这已经是我做的第3个小板凳了。"为什么会想起这个故事呢?因为在举国抗疫的特殊时期,为了用好“疫情”这本大教材,引导学生在特殊时期有特殊体验,不仅仅会关注课本,更会关注生活;不仅仅要学知识,更要学做人,我和老师们要基于统编教材,研制适合学生的项目学习方案。  相似文献   
27.
【教学内容】 人教版实验教材五年级下册《牧童》。 【教学目标】 1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》,进一步感受诗词的丰富内涵。 2.通过运用课后注释、边读边想象等方法,感知诗词大意,想象诗词描写的意境。  相似文献   
28.
程惠萍  辛会云 《教育》2022,(1):41-43
随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等等一系列教育文件的重磅出台,教育迈入了一个全新的时代.为党育人、为国育才成为新时代教师的使命和责任,要担负起这神圣的使命,对教师自身理论和专业素养的要求都达到了前所未有...  相似文献   
29.
积淀:学习做教师,初步学会钻研教材 我于1989年毕业,1992年有了第一次参加迎泽区教学大赛的机会。那一年,我和梁俊峰老师一起参赛,虽然是自选课题,但由于巧合,我竟然和当时已有显赫名声的梁俊锋老师讲的是同一课《鸟的天堂》,更出乎我意料的是,那一次我竟获得了区教学大赛一等奖的好成绩;紧接着,1994年,1996年,1998年,  相似文献   
30.
语文与生活     
人的成长是一个自然的过程,是一个持续不断的过程,是人的习惯、心智、才能不断增长和完善的过程。这种成长是在“真实而生气勃勃的生活”中发生的,是自然生活、学校生活、社会生活的完整统一,是经验与生活的融会贯通,所以,回归生活是现代课程的普遍趋向。当前进行的课程改革体现了这样的基本指导思想:强调学生的主体性,让学生体验学习的快乐,体验成功的快乐,充分发挥其“促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用”。《语文课程标准》在谈到综合性学习时指出“:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课…  相似文献   
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