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非洲法律文化的第一次重大变迁发生于公元7-16世纪,这是非洲本土习惯法首次遭受外来法律文化的巨大冲击。伊斯兰教法与非洲传统法律文化经过几个世纪的交汇和融合,形成了一种以前者为主,以后者为辅的新的法律文化构架,从而对非洲法律文化的的整体变迁产生深远影响。本文着重探讨非洲法律文化第一次变迁的过程及结果。 相似文献
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互动教学是指教师以多种教学方法为载体,让学生通过合作探究等方式,充分参与到教学活动中来,主动探索和解决教学问题。学生只有主动参与到课堂教学活动中去才能真正提高教学质量。尤其在当前信息化环境下,师生之间的交流、互动显得尤为重要。为了让学生更好地进行学习,激发他们对化学课程的兴趣和学习热情,教师应采取互动教学法。基于此,本文将重点探讨初中化学互动教学法策略,从不同角度展开分析,提高教学质量。 相似文献
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文章采用CiteSpace软件，从发文量、作者群体、研究机构分析研究现状，从关键词共现和聚类、突现、时间线以及核心文献方面分析县域职业教育研究热点、前沿、演进和方法。结果表明：我国研究机构间和作者间缺乏合作与交流，研究热点倾向于宏观应用和问题对策研究，研究前沿创新性相对较低，研究方法和视角单一。面临职业教育现代化发展的需求，必须针对以上现状做出转变，要优化科研环境和加强团队合作，加强职业教育在县域层面的基础理论研究，聚焦县域职业教育高质量发展的实践路径研究，探索跨界和跨学科研究路径。 相似文献
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司新华 《中学语文(读写新空间)》2023,(28):53-54
<正>文言文经典名篇教学在习惯性地运用汲取文化和表达智慧的教学法之外，是否可以对名篇的意义和表达进行有理据地质疑，以及对表达形态进行再开掘，并以此恰切、深入地引导学生走向素养的全面发展？郑可菜老师的“《劝学》和《师说》联读”课例在由成都市教育科学研究院主办、国家级“双新”示范校成都双流棠湖中学承办、教研网协办，线上线下同时进行的，以“聚焦思维品质，培育核心素养”为主题的研讨会上展播（教学实录由《中学语文》2023年第4期刊出）。 相似文献