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991.
通过对钢管混凝土拱桥施工期荷载的不确定性分析,提出了施工期钢管混凝土拱桥结构的可靠度计算模型,对钢管混凝土拱桥施工期的可靠性研究具有重要的现实意义。  相似文献   
992.
《仿生人会梦见电子羊吗?》是美国作家菲利普·迪克于1967年发表的长篇小说。小说融合了迪克关于技术理性、人工智能、大众传媒与宗教信仰等多方面思考,以想象的方式呈现出未来科技发展的可能路径以及由此产生的一系列复杂的伦理问题。在身体与信息深度融合,人-机/物的物理界线日渐消弭的过程中,“我是谁”“我应当怎样面对‘它’”成为不断被叩问的问题。列维纳斯的他者理论中暗含着对上述问题的回应,在此视域下对《仿生人会梦见电子羊吗?》中的人-机/物关系进行解读,无疑是一条超越人-机/物二元对立、摆脱主体性焦虑、重构“人”与“非人”伦理关系的新路径。  相似文献   
993.
线上线下混合式教学模式不仅满足了传统课堂教学模式中教师与学生面对面互动的需求,还可以借助信息化手段提高教学效率,两者充分结合有助于完善教学模式,全面提高教学质量。对混合式教学模式展开研究,界定了混合式教学模式的概念,明确混合式教学模式的意义,分析了当前高职高等数学线上线下混合式教学急需解决的问题,进而探讨了相关教学策略,使高职高等数学符合信息化时代教学要求,有效实施线上线下混合式教学模式,提高教学效果。  相似文献   
994.
聂春燕 《考试周刊》2024,(15):67-70
正视传统文化教育在小学语文教学中的地位与价值,关注“互动协同模式”引入的积极一面,有效构建富有诗意的小学传统文化教学,是教师践行新版课标思想、全面贯彻党和国家教育方针的有益探索。故而,小学语文教学中,教师应围绕教材编写特点,灵活地引入“互动协同模式”,以激发学生自主学习、互动学习的动力,让传统文化得以自然渗透,语文学习质量稳步提升。其间,教师还需关注“互动协同模式”基本概念与适应范围的解读,及其融合于传统文化教学意义的分析,并结合学情实际、教学现实等因素,探寻“互动协同模式”与传统文化融合的策略,以弘扬传统文化,使得传统文化传承有序,利于学生更全面地发展。  相似文献   
995.
随着“新工科”建设的不断推进,无论是新的工科专业还是工科专业的新要求,都将人工智能相关知识融入学科专业教育之中。河南工学院机器人工程专业以“新工科”内涵与要求为建设理念,以机器人技术为载体,以智能技术融入知识体系为切入点,以智能工程应用为落脚点,构建多平台、层级递进的“1+2+6”课程体系,打造实践课程“工作过程六步法”教学模式。通过专业创新改革,教学质量和教师教学能力得到全面提升、学生专业核心能力和创新意识明显增强,为进一步探索“智能+X”跨学科跨专业人才培养途径奠定基础。  相似文献   
996.
伞锋 《预测》1999,18(1):32-35
一段时期以来,全球金融领域热点频仍。持续一年多的亚洲金融危机非但没有缓解,反而不断蔓延和深化。日元大幅度贬值、俄罗斯金融危机、拉美汇市和股市震荡,以及近来美元的走低都与其有着直接的联系。与此同时,随着欧元启动的日益临近,欧洲货币联盟(EMU)11国正...  相似文献   
997.
伴随着全民健身活动在我国如火如荼的进程中,体育旅游扮演着丰富广大人民群众休闲娱乐健身方式的重要角色,且在体育产业加快推进体育其他产业相融合的背景下,体育旅游发展迅速,并作为推动区域经济增长的重要杠杆日渐发挥出不可忽视的作用。目前,体育旅游资源已成为现代旅游的一个重要发展支撑点,民族体育旅游则是体育旅游的一大特色,因此,如何克服民族体育旅游的发展劣势和局限,发挥出民族体育旅游的经济价值、文化价值,已经成为业界亟待解决的新课题。四川民族地区的体育旅游资源主要集中在甘孜藏族自治州、阿坝藏族自治州、凉山彝族自治州等少数民族聚居区,对四川民族地区的民族体育旅游现状进行实地调研和分析,找出当前的发展特点、存在问题及发展模式,以促进四川地区民族体育旅游资源更有效的开发和利用,最终满足广大人民群众日益增长的特色体育旅游的需要。  相似文献   
998.
运用文献资料法以长三角地区体育产业结构特征进行分析,深入剖析长三角地区体育产业布局与产业结构存在问题,进而解析长三角地区体育产业融合路径。研究认为:体育产业组织、结构与发展政策融合,体育产业发展财政配套与投融资的融合,体育产业科学技术与人力资源的融合,体育产业集群化的跨区域融合,体育产业与互联网的融合,体育产业相关组织与俱乐部间的融合,体育产业的个体消费与体育行为的融合。为此经济带的不断扩展和提升提供有力的理论依据及实证支持。  相似文献   
999.
本文讨论了语法结构的层次与相关因素语义线性序列、扩展的关系,即它们相互依存、相互制约、共存于同一结构体中。每种因素都尽量考虑到它们联系的必然性与偶然性、旨在对语法结构的这一重要特点有更加全面深刻的认识。  相似文献   
1000.
自1995年起,日本开始了高校COE建设的进程。这一进程集中体现了当今日本高校科研发展的基本趋向,即:注重创造性和卓越性,追求高度化和国际化。本文主要对COE的概念、COE建设的动议、动态、动因等问题作一分析和介绍。  相似文献   
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