交际教学法中教师主导作用的发挥     

肖珑 《江西教育》2001,(12):19-19

外语教学是一个融合多种因素，诸如语言、心理、教育等因素的“思想和活动的系统工程”，教室是教学活动的主要场所，是一道反映教学参与者“内心思想活动的风景线”。作为这道“风景线”的参与者之一———教师，在运用交际教学法时，如何发挥主导作用，才能提高自主教学效率呢？本文从三个方面就该问题进行阐述。一、教学过程交际化众所周知，培养学生的外语交际能力是外语教学的出发点和归宿，要让学生具备这种能力，只有通过扎实的双基训练、交际性操练和交际活动才能变为现实。交际教学法（以下简称交际法）正是在这几方面不同于其他教…  相似文献   

建国后高校文科外文文献的发展状况与未来保障研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖珑  张洪元  钟建法  武桂云  李浩凌  李峰 《大学图书馆学报》2013,31(2):5-13,92

以高校人文社科外文文献为重点,概述建国以来我国高校的文献收藏情况、对人文社会科学研究的支撑程度和满足水平、以及面对问题采取的保障与宏观建设方案.  相似文献   

中文经济统计类数据库比较分析     

艾春艳  廖三三  肖珑 《高校图书馆工作》2008,28(6)

文章比较分析了国研网、中宏、中经网、资讯行等数据库在文字信息和统计数据等内容方面的差异,比较了各数据库检索系统的性能,并结合课题研究对数据库进行了试用。文章总结了这些中文统计类数据库的特点,各个学术图书馆可以根据自身的需求和与其他数据库的互补性进行选择。参考文献9。  相似文献   

挽救"肯尼迪家族"     

肖珑 《知识窗》2004,(2):35-36

2003年11月22日是美国前总统肯尼迪逝世40周年纪念日,为了纪念这个影响美国历史的重大日子,肯尼迪生前"御用"摄影师杰克斯·洛韦的女儿托马西娜决定从父亲的毕生心血--4万张珍贵照片中精选一部分出版成书与世人见面.可是,让人叹息不已的是,2001年的9·11恐怖事件让存放在世贸中心的4万张肯尼迪家族的珍贵底片不翼而飞!幸亏在现代高科技的帮助下,通过翻拍那些照片目录中的缩略图,终于使那4万"国宝"底片得以一一"还原".  相似文献   

面向人文社会科学的信息资源共建共享实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

王晶晶  肖珑 《情报资料工作》2010,(6)

文章以中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)在资源、服务及管理运行方面的建设措施和成就以及未来发展规划为案例,阐述了国内人文社科领域文献信息服务的发展,为国内开展学科服务的机构、共建共享组织和同行提供参考.  相似文献   

不枉五载推移力,今日中流自在行-记北京大学图书馆用户培训服务的发展历程   总被引：12，自引：1，他引：12  

肖珑 《大学图书馆学报》2004,22(4):30-33

介绍了最近5年来,北京大学图书馆用户培训服务以及文献检索课的发展情况。  相似文献   

联机情报检索--Dialog与Datastar之比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖珑 《情报理论与实践》1999,22(2):93-97,129

Dialog与Datastar分别于1988年和1993年成为美国Knight-Ridder信息公司(简称KR公司)的子公司,与其它几家规模较小的子公司一起,共同拥有900个数据库,120个国家的16万个客户.1997年11月,KR公司又被欧洲的M.A.I.D.公司买下,双方共同组成一个联合体,进一步扩大了数据库和用户的规模和数量.而Datastar被KR公司买下以后,技术性能有了很大发展,而且用户只要联通Dialog,就可以检索Datastar,检索速度和方便程度都有了提高,用户数量因此增加颇多.  相似文献   

广西高校图书馆网络化数字化的建设思路   总被引：2，自引：0，他引：2  

李冠盛  苏瑞竹  吴英姿  肖珑  张宇红 《大学图书馆学报》2002,20(5):36-39

分析广西高校图书馆自动化、网络化发展的情况,回顾了原系统的开发情况、特点和存在问题,提出了广西高校图书馆网络化数字化的发展思路和目标。  相似文献   

国外网络数据库的引进与使用   总被引：21，自引：3，他引：18  

肖珑 《现代图书情报技术》2000,16(2):58-60

文章从作者的实践工作经验出发, 讨论了关于国外网络数据库的引进原则及相关具体问题, 归纳出其访问和引进的几种方式, 并进一步探讨了此类数据库的开发与应用。  相似文献   

高校图书馆开展学科竞争力分析的流程与方法——以《北京大学学科竞争力分析报告》为例     

李峰  张慧丽  张春红  肖珑 《图书情报工作》2020,64(16):13-21

[目的/意义] 学科竞争力是高校竞争力的核心体现，高校的发展态势、竞争优势、声誉形象，根本体现来源于学科的发展水平。摸清学科现状、明确方向、找出差距、制定对策，是学校管理层考虑的重要问题。图书馆作为文献信息服务中心，可以基于丰富的信息资源和情报分析人才为决策者提供学科竞争力方面的决策支持服务。[方法/过程] 科学合理的学科竞争力分析指标体系和研究方法能够为科学决策打下良好基石。学科竞争力分析体系包括构建总体框架、筛选指标体系、明确对标院校，并注重数据来源的可获得性和分析方法的丰富性。以北京大学图书馆完成的学科竞争力分析报告为例进行全方位阐释。[结果/结论] 基于用户需求调研，采取全面客观的指标体系，对多模态的来源数据进行深度处理和规范化操作，并通过多种分析数据库、数据分析软件、可视化分析工具等对数据进行多维度分析，形成一套科学有效的高校学科竞争力分析流程和方法，操作性强，可以为校领导、科研团队、师生及学校相关机构提供深度的学科情报咨询决策服务，也可为更多高校图书馆开展此类服务提供借鉴。  相似文献