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OCW的宗旨是优质教育资源共享,同时它又是一个集课程开发、教学管理、质量控制为一体的系统工程。借鉴高校精品课建设的经验,在中小学校中开展OCW课程建设,将有利于调动中小学教师参与课程改革的积极性,整合现有教学资源,提高中小学校的教学质量水平和学校品牌的价值。在调查研究的基础上,课题组对中小学校OCW的要素、可能性、支持系统和社会效应等作了初步的探讨。 相似文献
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胡晓萍 《四川教育学院学报》2011,27(8):1-5
以高职高专女生为研究对象,运用交换理论、选择理论、偏好理论和理性人假设,对这一特殊的女大学生群体的婚恋取向进行研究,用以说明主体婚恋价值取向与其所属阶层、受教育程度的相关性,以及社会伦理导向对主体婚恋价值取向的影响。 相似文献
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圆翼管换热气是采暖通风工程中常用的换热设备。本文通过对圆翼管传热性能进行分析，提出在暖通工程中合理采用圆翼管换热气器的设想。 相似文献
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胡晓萍 《四川教育学院学报》2014,(4):42-45
5.12汶川大地震后,在地震重灾区出现了大量的重组家庭。地震重组家庭不同于一般再婚家庭的显著特点在于,大多数因地震丧偶而重组家庭的个体对自己的原配偶还存有很深的感情,原有的夫妻生活印记很容易造成新家庭的情感隔阂,并引发更为严重的财产、父母、子女等纠纷。研究表明,社会干预能够解决地震重组家庭存在的多种心理问题,有效地阻断影响重组家庭关系的不良情绪,有利于灾区震后重建与社会稳定。 相似文献
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胡晓萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):77-79
在信息技术飞速发展的当今社会,现代化媒体教学手段的运用,对现代英语的教学思想、教学方式起着非同寻常的影响.现代化媒体的英语教学使学生在充分感知的基础上,将视、听、思三者有机地结合起来,为学生“提供一幅直观教学的艺术画面,从而使教学变得愉快、轻松、富有吸引力”,激发了学生学习英语的动机.…… 相似文献
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本文通过考察介词“以”在《论语》、《孟子》中的使用情况，指出“以”的使用表现了古汉语“意合”的典型特点，从中可以看出古汉语语用因素更多地制约句子的表层形式。认为“以”字结构之所以有前置和后置不同的句法位置，主要原因是受句内外因素的制约和影响，加以调节，以达到表达效果的完美。文章简要分析了《论语》《孟子》“以”用法的区别，指出“以”在先秦汉语中是一个发展迅速、不断趋于成熟的介词。 相似文献
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胡晓萍 《周口师范学院学报》2008,25(3):109-112
文章就《说文解字》所收有关军事的名词类词语,从“武器”、“与战争相关的器械”、“军中所用器械”、“部队的编制单位及组成人员”等四个方面进行描写,分析《说文解字》反映的古代战争手段。 相似文献
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女性主义叙事学认为,叙述声音模式不仅表述了技巧规则,也表达了一种类型的叙事意识。兰瑟要求技巧必须与意识形态一起被理解,强调叙述者如何利用技术达到其叙事,强调对作者的社会性别、叙述者的社会性别及声音背后的意识形态的分析,在社会历史语境的前提下关注社会性别差异对文本形式的结构分析。该文从叙述声音模式分类出发,阐释茨威格小说中女性声音的深层含义,揭示性别特征乃影响作者选择特定的叙述声音模式的主因。 相似文献
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成人高校必须靠品牌赢得生存 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓萍 《四川教育学院学报》2006,22(1):4-7
大学连续扩招使我国普通高等教育资源不足的矛盾大大缓解,也使高等教育从卖方市场过渡到买方市场。在买方市场条件下,品牌是吸引顾客的重要因素。成人高校因为缺乏品牌资源正面临着前所未有的生存危机。成人高校应当从分析其顾客———学生的需求的异质性入手,从教育的细分市场中找到品牌定位和生存策略,以市场为导向进行专业设置和课程设置,以形成能适应社会生活的优秀毕业生群体。成人高校还必须培养出自己的知名教授,建立起自己的品牌课程,并把学校品牌的创立和创新作为学校管理的一项重要工作,才能走出生源困境,为自己赢得更加广阔的生存空间。 相似文献