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101.
本文对台湾地区图书馆实施RDA的过程做了详细的介绍,包括了其筹备工作、具体开展情况,以及RDA开展调查结果。并总结了台湾地区图书馆具体实施RDA的经验。结合大陆地区高校图书馆的实际情况,借鉴台湾地区图书馆相关经验,对大陆地区高校图书馆具体使用RDA规则开展编目工作提出了几点建议。 相似文献
102.
苗族是泰国的第二大少数民族,主要居住在泰国北部和东北部的山地上。泰国苗族村寨主要传统经济形态是种植业,二战后由于泰国政府和国际社会采取了一系列促进山区经济发展的政策和措施,泰国苗族村寨的经济形态出现了结构性调整和变化。 相似文献
103.
21世纪是知识爆炸的时代，书本知识已经不能满足学生对知识的渴求。简单的多媒体教学已不能满足学生对知识的需求，学生已成为课堂教学活动的中心，而教师则是课堂教学活动的辅导者。多媒体教学的形式已由教师简单演示、讲解的单机教学转变为学生参与性极强的网络教学。建构主义学习理论是设计与制作多媒体网络教学软件的主要理论依据， 相似文献
104.
本文从高中英语《新课程标准》的教学目的入手,根据外语测试的内容效度理论,以湖北省潜江地区高三阶段的英语试卷为例,在一系列数据的定性、定量分析的基础上得出该地区的英语测试现状,并为该地区的英语教学和英语测试提出了建设性构想和建议,旨在揭示英语测试内容效度的分析方法。 相似文献
105.
钦苏潍 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(1):122-124
要唱好民族风格的歌曲，必须了解民族声乐的演唱风格。掌握歌唱语言的行腔归韵。头声即“以假声带真声”的训练和中声区训练在民族声乐教学中是两个非常重要的环节。 相似文献
106.
基于贝罗模式对新世纪教师角色的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
缪丽萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):145-146
21世纪是信息社会，世界范围内各个国家都在关注如何使自己的教育适应新世纪的要求，培养出适于高速发展的信息时代的高素质人才．下面以贝罗的传播模式来分析教育传播过程中各要素的发展变化对教师角色的影响． 相似文献
107.
108.
段丽萍 《金华职业技术学院学报》2007,7(3):87-90,69
本文以语言输入输出相关理论为基础,就大学英语教学改革实践,提出两点建议:(1)将传统的以精读为主的教学模式改为以泛读为主,同时采用难度适当的国内英文报刊为主要教学材料,取代传统的教材;(2)加大翻译教学比重;由此加强英语教学与现实生活的联系,为学生创造英语运用的条件和环境,从而改变目前大学英语教学中教学脱离实际,学生兴趣低迷的不利状况,更好地实现大学英语的教学目的。 相似文献
109.
闫丽萍 《吕梁高等专科学校学报》2007,23(3):70-72
为规范会计核算,提高会计信息质量,满足业务发展的需要,农业银行重新制定了新的会计科目体系。新会计科目体系具有科目资源扩充性、科目增设权限性、科目划分层次性、科目设置配比性、科目核算效益性、科目结转平稳性、科目风险控制性、科目配置兼顾性、信息披露充分性、科目设置前瞻性的特性。 相似文献
110.