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41.
如果我是一个猎人,那我将是一个出色的狩猎者。我是那样地喜欢黑夜,迷恋这种静谧的生活。不要怀疑我是撒旦的崇拜者,如果阳光能除去城市的嘈杂,我将不会认为夜里睡觉是一种奢侈的生活。 相似文献
42.
我在推销公司干得还算好,第一个月,就挣了一千二百多加元。当然,这是十分辛苦的。而每天在富人区转,受到的刺激很多。这里的富裕生活,与我的贫穷艰辛形成了极大的反差。人家的住房不仅宽敞漂亮、干净,而且还有花园、绿地,出入有漂亮的轿车。反过来,我连一个几平米的破屋也几乎租不起, 相似文献
43.
44.
“中小衔接”问题的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在推进新课程改革的今天,由于中学和小学在培养目标、教学方法、管理方式和评价手段等方面存在一定差异,所以中小衔接问题日益严重,部分小学生进入初中后,在接受知识、学习方法和学习心理等方面不能很快适应。为此,北京市崇文区教委开展了“协同发展教育研究——区域性中小衔接改革研究”,于2002年6月对崇文区中小衔接问题的状况进行了问卷调查。我们在初中选取重点校、一般校、完全中学和民办公助学校各1所,小学按学区划分选取不同学区的3所小学,对这些学校的初一和小学六年级的教师和学生进行了调查,回收有效教师问卷166份(其中中学教师问… 相似文献
45.
高职教育是为社会培养高等应用型职能型人才的，在知识经济时代人才素质的一个重要方面是创新意识、创新观念和创新能力。本文就高职院校创新教育的重要性及其途径作简要论证。 相似文献
46.
要使学生达到有效地背诵课文,教师必须根据背诵的心理特点,给予科学的指导,才能收到事半功倍的效果。根据心理学的研究,记忆可分为机械记忆和意义记忆两种。在机械记忆中,记忆材料在记忆者大脑中是分散的、孤立的、无规律的。所以,这种记忆主要靠对记忆材料的多 相似文献
47.
幸福感与现代心理教育 总被引：13，自引：0，他引：13
幸福是一个古老的话题,是人生意义实现和体味时的积极的心理感受,具有终极性、动力性,意义性等特征。幸福能为整个人生抹上一层意义。拥有幸福就拥有了生命的意义。幸福总是在牵引着人去过有意义的生活。“幸福的本意在于创造幸福感”,幸福感以及幸福教育,正逐渐引起教育界的广泛关注,并凸现为现代心理教育中新的思路和方向。 相似文献
48.
我的爸爸快40岁了,可从来都没有改变过对武术的热爱,金庸、梁羽生等人写的武侠小说,都能滔滔不绝地从他口中说出。两年前,爸爸看了电视剧《太极宗师》后,马上迷上了太极拳。这不,从商店里买回了两张“杨式太极竞赛套路”VCD。回到家里只要一有空,就会跟着光碟一招一式地学起来,十分认真。星期六晚上,爸爸又打开VCD,以比赛为借口,大声地对我说:“晶晶,老爸给你露两招,看我打得像不像。”我爽快地说:“那行,我和妈妈给你当评委。”说干就干,老爸开始凝神定思做准备。只见他深吸一口气,闭上双眼,慢慢分开两脚,接下来是起势、揽雀尾、单鞭…… 相似文献
49.
构建以学习为中心的教育 总被引：2，自引：0，他引：2
学校的办学理念或价值观是学校运营、员工行事的指导准则，是学校文化的反映，它支持并引导所有教职工的决策和行为，帮助学校以合适的方式履行培养人才的基本使命。每所学校都有一套自己的办学理念或价值观，也许它们并不相同，但“以学生为本”是所有学校的核心理念或价值观之一。 相似文献
50.