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91.
“品德与生活”课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本文拟谈谈融于《品德与生活》的三个基本特性。一、生活性德育在学生课程中占时不少,晨会、思想品德课以及各类政治活动都是德育的阵地。可是,教导出来的学生却常常出现口是心非、知行脱节的问题。有些学生任教师苦口婆心、循循善诱,却依然“我心依旧”:所说所写与所做所为不一样,课上与课下不一样,校内与校外不一样。何故?我们的德育常常局限于课堂之上、学校之内,游离于学生生活之外是最主要的原因。传统的德育往往从知、情、… 相似文献
92.
“姐姐,姐姐……”,正在熟睡中的我突然被吵醒了,伴随着房门被敲的咚咚声,还有细细的叫喊声,我的心情愈发烦躁起来。已经夜里十一点了,妹妹这是要干吗? 相似文献
93.
小学开设英语课是21世纪初期我国基础教育课程改革的重要内容.2001年教育部颁布的关于推进小学开设英语课的指导意见明确表明小学英语教学是小学义务教育的内容之一.但是其发展现状却不容乐观,尤其是其英语教学效果与课外英语辅导学校所形成的反差更是引起人们对小学英语教学现状的质疑.作为小学义务教育的承担者,学校应勇于迎接挑战,采取包括加强师资培训、缩小班级规模等在内的措施,改善小学英语教学的现状. 相似文献
94.
论信息时代图书馆员的信息素养 总被引：3，自引：0，他引：3
茅根娣 《内蒙古科技与经济》2007,(14)
本文阐述了信息素养的内涵及信息时代对图书馆馆员信息素养的要求,探讨了信息时代提升图书馆馆员信息素养的方法与途径. 相似文献
95.
96.
著名教育家保罗·弗莱雷指出,教育具有对话性,教学即对话。对话教学本质上是师生平等参与、共同活动的过程。现代对话理论认为,教学行为的存在意味着对话是教师、学生与读本三者之间思维碰撞和心灵交流的动态过程,是一种师生共同参与以致共同创造的过程。在这一过程中,教师担任着向学生抛出精彩话题的角色,使师生双方有＂话＂可＂对＂。在＂对＂的过程,＂问＂与＂对＂的双方是双向互动的一种合作伙伴关系,而师生双方的知识结构经过思维的碰撞而呈螺旋式上升形式,最终使师生双方在对话中寻求到＂共识＂,达到＂共生＂的状态。 相似文献
97.
林金娣 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):138-139
英语（第二外语）是外语类人才的必修课,其教学模式的改革如同其它专业的英语教学改革一样,势在必行。笔者通过多年的教学实践,针对英语（第二外语）教学中存在的一些问题和弊端,进行了深入的思考和研究。经过长时间的调查和探索,得到了一些实际的经验和总结,为英语（第二外语）教学新模式的建立提供了参考。 相似文献
98.
端木来娣 《时事(时事报告中学生版)》1997,(1)
香港特别行政区在举世瞩目下诞生一月有余,政府从行政长官到司局级官员互相合作,各司其职,已着手决策和解决一些对社会稳定产生直接影响、关乎市民切身和长远利益的重要问题,18万公务员尽忠职守,各个经济 相似文献
99.
追溯我国语文教育发展历史，我们会发现语文“综合性学习”并非制定语文课程标准的留洋博士引进的“舶来品”，而是深深植根于中国厚实的土壤之中，与中国的古老文明和传统教育有着天然的血肉联系。从孔子开始延续数千年的经学教育到语文教学单独设科（中国文学，简称“国文”），从文言文教学到白话文教学（国文、国语），到建国后经历革命“改造”的语文，再到强调言语、 相似文献
100.
作为教育系统的一名记者，我曾采访过很多中小学校长，对那些容智而富于创造精神的帅才，我情有独钟；对那些踏踏实实地做基础管理工作，把蓝图变为现实的强将，我更由衷地钦佩。宁波万里国际学校小学校长林良富，就是“万里”的创始人徐亚芬麾下一位难得的强将。 相似文献