研究生英语教学改革之我见     

董会庆 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)

从师资状况、教学管理、教材建设和教学安排几方面,对目前研究生英语教学中的情况进行分析,以便认识问题,提出解决问题的方法  相似文献   

比热容演示器     

陈春生  董志刚等 《教学仪器与实验》1999,15(4):11-11

初中物理“比热容”演示实验,课本中采用“热得快”给待测液体加热,这样操作很不安全,而且误差大,可见度差。为了克服上述缺点,笔者设计制作了“比热容演示器”,使用效果颇佳。一、制作１．“水槽”图１如图１所示,用３ｍｍ厚的无色有机玻璃板加工底板１块。然后在...  相似文献   

我国体育产业管理人才培养研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张孝荣  董玉峰  权杉 《体育文化导刊》2008,(10)

采用文献法、访谈法、个案法。研究认为,我国高素质的体育产业管理人才匮乏,培养工作中存在着学科理论建设落后;培养知识的结构体系不合理;培养目标落实不到位,难以满足产业需求;多元的培养途径效果欠佳等诸多问题。提出设立长短期相结合的体育产业管理人才培养目标、建立多学科交叉融合的体育产业管理人才培养知识体系结构、积极拓展多种体育产业管理人才培养方式、更新体育产业管理人才培养方法与手段等对策。  相似文献   

2008年北京体育物流的规划管理与疏导探析     

时震宇  董迎合 《体育成人教育学刊》2008,24(2):22-24

以物流管理学为基础,以北京奥运为靶示,对体育物流的概念、我国体育物流市场、体育物流的管理环境与任务、体育物流的规划与疏导等方面进行研究探析,以期让人们认识到体育物流的重要性,进而从体育物流活动中获得客观的经济效益,取得竞技体育和体育经济的双丰收.  相似文献   

运动健身参与如何影响社会归属感——基于网球运动健身者的质性分析     

董取胜  柯勇 《西安体育学院学报》2022,(4):453-461

通过与经常参与网球活动的健身者的深度访谈,对运动参与提高个体归属感的实践展开研究,探索提升个体社会归属感的因素和措施,构建运动参与提升社会归属感的理论机制模型。研究发现,运动参与、组织承诺和社会归属感之间存在较为复杂的作用机制。强参与体验和强组织承诺均能增强个体社会归属感、形成强归属感类型,同时组织承诺这一核心类属主要通过3个范畴影响个体社会归属感,即规范承诺、持续承诺和感情承诺。网球运动参与对于提升个体社会属性有着独特效用,同时网球运动较高的能力感知和较低的普及性导致网球组织存在的必然性和中介性,不同程度的组织承诺受到个体运动参与体验的影响,同时在组织情境下,个体能够通过增强组织承诺放大网球运动参与带来的社会归属感。  相似文献   

价值链会计框架下的价值链基础预算管理   总被引：4，自引：0，他引：4  

张华伦  董红果  冯田军 《科技管理研究》2006,26(5):32-34

价值链会计是一个以价值链为载体、以实时控制为核心、融传统财务会计与管理会计于一体的新兴的会计研究领域。本文在价值链会计的框架下提出了基于价值链的预算管理构想,并阐述了价值链基础预算管理具有的特点。  相似文献   

张锳宦黔履历与张之洞出生事项考论     

董丛林 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2020,43(6):27-34

  相似文献   

突出“五字”,强化“四还”,构建高效课堂     

董学运 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):62-62

<正>近年来,我们立足学校实际,坚持以人为本,创造性地开展教研工作,提出了"构建高效课堂"这一教研课题,使我区的课堂教学效果有了很大提高.结合本人的教研实践,浅谈一下如何进一步构建高效课堂的看法和认识.一、突出"五字",构建高效课堂1.课堂追求高效,教师备课必须突出"透"要想上好课,备课是关键,备课时教师必须吃透教材,吃透学情,在此基础上选择恰当的教法.吃透教材包括根据课程标准确定本节课的知识目标、能力目标和情感目标;教材的重  相似文献   

壁炉的故事     

董小源 《世界文化》2019,(1)

<正>20年前,我们买了现在住着的这幢房子,我想如果不出意外,这是我们自己购买的第一幢房子,也是最后一幢房子。这房子有一些不尽如人意的地方,比如厨房——我们待得最多的房间,却位于阴面,少见阳光,但是这里又是令我们倍感温暖舒适的所在。很高兴,我们的房子有一颗滚烫的心,那是位于厨房的壁炉。壁炉的火苗伴随我们从初秋走过晚冬,谁能想到当初头脑一热买的壁炉,带给我们的乐趣会比曾经买过的任何东西都要多。  相似文献   

以爱之名——高中班主任工作新探     

董彬  于开娟 《考试周刊》2014,(26):192-192

随着教育教学改革和素质教育的发展,新时期的班主任工作需要班主任以高度责任感和强烈事业心应对。这是一项繁琐而责任重大的工作,看起来很简单,但要真正做好却必需花很大的心思,以极大的耐心实践,尤其是高中班主任,他的工作关系到学生一生的命运。作者从自己的工作中总结出一些管理学生的经验,希望给同仁一些启示。  相似文献