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蒋欣 《体育科技文献通报》2010,18(4):70-71
本研究采用教学实验法和文献资料法,在初中女生的体育课中进行合作学习的教学实验,应用容纳他人量表对学生的容纳他人度进行测量。研究结果表明,采用合作学习教学模式进行干预后,实验班学生的容纳他人度与对照班学生差异非常显著。 相似文献
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在《小学数学课程标准》2011版中,明确将“基本活动经验”确定为“四基”之一.这就要求小学数学课堂教学要善于唤醒学生的生活经验和知识经验,并充分利用学生的经验设定教学预案.数学课堂教学应进入一个新的境界,而不是“穿着新鞋走老路”.笔者认为,数学课堂教学至少应做好以下几个方面的转变. 相似文献
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蒋欣 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
商务英语专业是现在比较热门的专业,实用性很强。商务英语中案例教学法的应用既能促进学生学好商务,又能促进学生学好商务中的专业英语,并为学生今后在商务领域的职业生涯铺平道路。 相似文献
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成都平原西部土壤全磷的剖面分布及主控因素 总被引：2，自引：0，他引：2
掌握土壤性质的剖面分布特征是认识土壤元素分布与迁移的重要前提。基于134个土壤剖面的523个采样数据,结合地统计学方法和GIS技术,分析了成都平原西部1m深土壤全磷的剖面分布特征,并揭示了成土母质、土壤类型（亚类和土属）和土地利用方式对土壤全磷剖面分布的影响作用。结果表明,成都平原西部土壤全磷含量较高;0~20cm土壤全磷均值含量为0.89g/kg,显著高于20~40cm （0.59g/kg）、40~60cm（0.48g/kg）和60~100cm（0.48g/kg）土壤全磷均值含量。各层土壤全磷具有一致的空间分布格局,呈现出由东北向西南逐渐降低的空间分布趋势。土壤全磷块金系数在30.65%~68.24%之间,具有中等程度的空间变异性,其空间变异受随机性因素和结构性因素共同影响。不同成土母质、土壤类型及土地利用方式土壤全磷均呈现出表聚趋势。成土母质、亚类、土属和土地利用方式是影响研究区土壤全磷空间变异的重要因素,可分别独立解释其9.6%~32.3%、6.0%~16.9%、8.9%~32.6%和4.2%~6.1%的空间变异。在土壤分类单元中,土属的解释能力大于亚类,可作为探究影响成都平原区土壤全磷剖面分布的基本分类单元。成土母质与土属的解释能力相近,是影响研究区土壤全磷剖面分布的主控因素。 相似文献
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［目的/意义］ 探索风险认知视域下社交媒体用户健康信息规避行为的生成要素及内在机理,为社交媒体的健康信息服务和用户的健康管理决策提供科学指导。［方法/过程］ 基于刺激-反应-机体（S-O-R）理论和风险信息搜寻与加工模型（RISP）,对风险认知视域下社交媒体用户健康信息规避行为的感知过程及影响要素进行分析,从关注诱发、态势感知、情绪发酵、统觉控制4个阶段,构建社交媒体用户健康信息规避行为的生成机理模型。［结果/结论］ 阐释风险认知视域下社交媒体用户健康信息规避行为生成要素之间的逻辑关联,揭示要素与各阶段机理的内在关系,提出社交媒体用户健康信息规避行为管理策略。 相似文献
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蒋欣 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(6)
对香港、澳门的歌咏,是以往诗人所少见的。 6、写香港澳门。 魏源对于被英帝国主义占领下的资本主义香港等地方表示了极大的关注。他于1848年(清道光二十八年)55岁时只身自费南游至香港,写下了《香港岛观海市歌》,还到了澳门写了《澳门花园听夷女洋琴歌》等。他以开放的眼光而不是以天朝自尊的心来看待这些地 相似文献
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中学生业余田径训练是学校体育的重要组成部分．其主要任务是发现和培养田径后备人才,是学生打好全面身体素质基础和创造优异成绩的重要阶段。本文对中学生业余田径训练运动量合理安排进行了分析,并提出了相关建议,以期为中学生业余田径训练提供一定的理论参考。 相似文献
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