阅读实践生活——浅谈中学生写作心理背景的建构     

褚学会 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(14)

古人云:"人生多阅历,胸中有丘壑."人生阅历是写作的源头,而这一源头一靠生活积累,二靠阅读滋养,三靠社会实践.生活和阅读能够将丰富多彩的写作材料以信息的形式储藏在作者的大脑仓库中,供需要时随时提取.  相似文献   

电子阅览室读者上网行为调查与分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

褚晓东 《大学图书情报学刊》2010,28(3):79-82

根据抽样数据统计,对图书馆电子阅览室读者上网行为进行了分析,通过采取区分服务,整合资源,人性化的发展方式提高电子阅览室的服务质量。  相似文献   

人民币的前车之鉴     

中央电视台《经济半小时》 《出版参考》2010,(8)

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蚯蚓们     

台静农 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):10-12

虹霓县的人民,今年真不幸,十来年没有遇见的荒年,他们竟碰着了。其实有钱的田主们,早已知道了虹霓县的人民免不了要遭大劫的。吕洞宾不是在这些有钱的家里下坛说过吗?下界的穷人,心术太坏,一天狡猾似一天,凶恶之气已冲到九霄,早迟有一天玉皇大帝一怒,降下一道御旨,教这些坏人一个个都死亡灭绝。这些有钱的早就替天行道,将这预兆告诉大家了,无奈大家不改,终于免不了这一场大劫。  相似文献   

人皆有天赋，信则梦成真     

Anonymous  半文盐译 《高中生》2013,(11):60-61

加拿大小男孩约翰尼·马丁是一个木匠的儿子。他的父母节衣缩食,为他以后上大学攒学费。就在约翰尼上高中二年级那年,一个沉重的打击袭来。学校的心理医生把刚满16岁的约翰尼叫到了他的办公室,对约翰尼说了下面这段话：  相似文献   

物理总复习中习题处理的几点看法     

农春兰 《读与写:教育教学刊》2013,(1):144

如何提高中考前的复习效率,切实提高中考成绩,是我们每一个物理教师共同面临的课题。复习课离不开习题,因此,复习课中习题的处理尤为重要。下面笔者结合实际谈谈自己在习题处理方面的看法。  相似文献   

“机械制造专业英语”教学方法探索与思考     

张文辉  褚福永  马静 《丽水学院学报》2013,(2):61-64

机械设计制造及其自动化专业是所有综合性大学都开设的本科专业。对"机械制造专业英语"这门课程近些年来的教学经验进行了总结。针对不同层次学业基础水平的学生如何达到较好的教学效果方面进行了有益的探索与思考。从教材的选择、讲义的编写、课件PPT的制作、教学方法的体会和经验、学习积极性和兴趣的提高等5个方面来总结和归纳"机械制造专业英语"的教学方法和感悟,针对不同的专业方向的学生如何更好地学以致用方面进行了对策性研究。  相似文献   

道德启迪与政治社会化——美国公民教育对我国青少年思想政治教育的启示     

彭兵  褚乐平 《丽水学院学报》2013,(6):82-87

近年来,美国经济、社会转型带来一系列社会和政治问题,这对大众的道德价值观和政治态度产生很大影响.美国公民教育的经验主要体现在具有明确的培养目标,政府和教育界的大力推动以及教育手段的多样化.尽管中美两国存在政治制度上的差异,美国推行公民教育的理念、方法仍有值得借鉴之处.对于我国青少年思想政治教育而言,应从巩固教育主阵地、改革教学形式、重视教师培训等方面予以加强.  相似文献   

怎样理解信息技术及其教师素养形成     

南国农 《现代远程教育研究》2013,(1):3-6

信息技术表现为两种形态:物化形态和智能形态。人们日常所说的信息技术,其理解有三种,一是指计算机技术;二是指计算机技术与网络技术的组合;三是指视听技术、计算机技术、整合技术。第三种理解显然是合理的。信息技术的教育功能是优化教育,其优化标准是最大效果和最短时间。信息技术在学校中的应用是优化学、教、管,而非代替学、教、管。互联网进入教育教学,不会取代其他媒体,不会取代教师,也不会让学校消失。未来的教育会有机地融合虚拟的网络学校和现实的传统学校。在信息时代,教师如何提升信息技术素养,最重要的是要做好两件事:一是进行信息技术与课程整合,创新精品课程。这里所说的整合,不是简单地将信息技术运用到课程教学中,而一定是伴随着教育思想、教学方式的变革。在整合的过程中,不能一味强调能力培养,忽视知识传授;不能一味强调在线学习,轻视离线学习;不能一味强调探究学习,否定接受学习;不能一味强调学生主体,放弃教师主导。二是进行培训。世界各发达国家都非常重视对教师教育技术能力培训,投入大量经费。高校对教师教育技术培训应采取积极的态度和措施,除一般的信息技术基本操作,还应重视新理论、新技术、新模式的学习。  相似文献   

高校信息化教育课程:教材教法浅析   总被引：7，自引：0，他引：7  

南国农 《电化教育研究》2004,(11)

本文对高等学校信息化教育课程的演变和教材、教法进行了初步讨论。  相似文献